北京青少年心理咨詢價(jià)格：高中生不肯去上學(xué)怎么辦

高中生處于青春期，有厭學(xué)心思是一種比較常見(jiàn)的心思心情。其他孩子的高中是一生中比較重要的階段，學(xué)業(yè)、心思等各方面都有壓力。厭學(xué)，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)等各方面的開(kāi)展，有部分高中生會(huì)有不愛(ài)學(xué)習(xí)、厭學(xué)的現(xiàn)象，而高中生青少年時(shí)期厭學(xué)常常表現(xiàn)出的問(wèn)題都有不愛(ài)學(xué)習(xí)、厭學(xué)、自我控制力差，針對(duì)高中生不肯去上學(xué)、呈現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

高中生不肯去上學(xué)怎么辦

1、尊重和了解，首要作為爸爸媽媽要給予孩子必要的尊重、了解、關(guān)心和重視。比方尊重孩子的獨(dú)立認(rèn)識(shí)及行為，讓孩子對(duì)問(wèn)題有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)地，不把家長(zhǎng)自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子；讓孩子對(duì)新事物、新情境保持有充溢夢(mèng)想式的幻想和判別，不以笑話或非分之念來(lái)嘲諷孩子的主意以及對(duì)夸姣的神往；甩手讓孩子做自己的作業(yè)。

2、發(fā)明優(yōu)勝的環(huán)境，許多孩子厭學(xué)也是因?yàn)椴涣忌瞽h(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需求給孩子發(fā)明優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比方：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分大聲播映電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分一塊跟著看看書、做做作業(yè)，把孩子學(xué)習(xí)的桌子安置的越簡(jiǎn)略越好等等。

3、下降希望，許多爸爸媽媽專心想要孩子為自己可以爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特其他嚴(yán)厲，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心思?jí)毫υ絹?lái)越大的。孩子上學(xué)期間自身就有一些壓力，爸爸媽媽要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些其他壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特其他累。

4、學(xué)會(huì)引導(dǎo)，孩子跟著年紀(jì)的增加，關(guān)于一些作業(yè)就會(huì)有自己的定見(jiàn)以及觀點(diǎn)，爸爸媽媽這時(shí)要是在參加進(jìn)去為孩子做決議的話，就有點(diǎn)不好了。孩子到了必定的年紀(jì)階段，爸爸媽媽就要學(xué)會(huì)甩手讓孩子自己去操縱人生，可是這不是意味著爸爸媽媽什么作業(yè)都不論孩子了，關(guān)于一些孩子一個(gè)人做不了決議的事，爸爸媽媽仍是需求一同跟孩子商議評(píng)論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)前進(jìn)，一起也不會(huì)有厭學(xué)的主意。

5、多聽(tīng)孩子說(shuō)，當(dāng)高中的孩子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)起上學(xué)這件事時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)孩子的講述，而且有認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)孩子議論他上學(xué)過(guò)程中的風(fēng)趣的作業(yè)，以引發(fā)孩子對(duì)校園生活的夸姣回想，從而使其自覺(jué)自愿的提出走進(jìn)校園的志愿。

最終，家長(zhǎng)要多陪處于高中的孩子談天，翻開(kāi)孩子的心結(jié)，家長(zhǎng)要有耐性，協(xié)助孩子重建自傲。和孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)交流，以真摯、關(guān)心的情緒對(duì)孩子的境況表明了解，以自己曾在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和波折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出他心里的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或波折，協(xié)助孩子走出心思窘境。引導(dǎo)孩子經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴前進(jìn)來(lái)逐漸樹(shù)立自傲向上的心態(tài)和行為。