哪里有青少年心里咨詢：學(xué)生做作業(yè)拖拉怎么辦

做任何工作，專心都是成功的根底。孩子寫作業(yè)不專心，家長必定要注重起來，從日常日子中漸漸前進(jìn)孩子的專心度，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)、專心寫作業(yè)，不要被外界引誘所攪擾。那么，有哪些辦法能夠前進(jìn)孩子寫作業(yè)的專心度呢？下面一同來看一下。

學(xué)生做作業(yè)不專心怎么辦

1、營建安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。給小孩子制作安靜的環(huán)境：孩子在做題的時分，你在周圍大聲說話或看電視，這會構(gòu)成孩子一邊想看電視，一邊做其他的工作，所以要給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、不在孩子干事的時分打擾他。孩子專心的時分不要去打擾他，讓他獨(dú)自完結(jié)自己的工作：如在拼積木時，等他先拼好，再去讓他做其他的工作，孩子對感興趣的工作肯花時刻，便是無意中在培育專心力。

3、一次只做一件事。讓孩子一次只做一件事，人的注意力是有限的，一次做不同的工作，會耗費(fèi)注意力，所以不宜一次給孩子一次進(jìn)行多件工作。比方孩子做作業(yè)的時分，把電視關(guān)掉。

4、讓孩子獨(dú)立思考解決問題。讓孩子獨(dú)立思考，不要急于協(xié)助他解決問題。爸爸媽媽不是一輩子都能在孩子周圍解決問題的，所以孩子遇到問題，讓他自己說出解決方案，不論對與錯，學(xué)會獨(dú)立表達(dá)自己的觀念。

5、多鼓舞，削減啰嗦和怒斥孩子。當(dāng)孩子干事的時分，防止在一旁啰嗦個不斷和怒斥他這做的不對那做的不對，要多鼓舞，讓他自己做喜愛的工作，更讓他有成就感。不要總拿他和同年齡段的小孩比較，比多了，就把孩子的決心比下去了。

學(xué)生做作業(yè)不專心的原因是什么

1、家長總是不達(dá)時宜的打斷學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在仔細(xì)的做一件工作的時分，家長不該該去打擾學(xué)生。家長不達(dá)時宜的去打斷學(xué)生的話，是對他們的專心力的構(gòu)成有很大的影響，這樣天然在學(xué)習(xí)的時分也是沒有辦法會集自己的注意力。

2、學(xué)生周圍的環(huán)境不安靜。關(guān)于學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)或許是寫作業(yè)的時分，周圍的環(huán)境真的也會十分的重要，假如當(dāng)學(xué)生在寫作業(yè)的時分，家長十分喧鬧的在做一些工作，或許一家人在閑談的話。那么學(xué)生必定也是會受到影響的，他們就沒有辦法好好地寫作業(yè)。

3、學(xué)生受手機(jī)等電子產(chǎn)品的影響?，F(xiàn)在的學(xué)生簡直都十分沉迷電子產(chǎn)品，他們心里想到的大多都是游戲或許其他東西。在寫作業(yè)的一起，思想徹底處于游離狀況，表面上在坐著寫作業(yè)，其實(shí)心現(xiàn)已不知道在游戲環(huán)節(jié)里漫游多少遍了。

家長陪同孩子寫作業(yè)的4個過程

1、預(yù)估：讓孩子先預(yù)估完結(jié)每門功課的時刻，讓孩子依據(jù)自己的時刻組織進(jìn)行，到點(diǎn)家長要及時提示，假如沒準(zhǔn)時完結(jié)，協(xié)助孩子尋覓原因，究竟是分神，遷延，遇到難題，仍是題量太多等。

假如是分神，問一問孩子分神的原因，做作業(yè)時是否有其他要素攪擾，協(xié)助孩子掃除；假如是遷延，給孩子必定的緩沖時刻持續(xù)完結(jié)，給孩子設(shè)定一些獎賞，鼓舞孩子盡早完結(jié)！

2、查看：等孩子完結(jié)一門功課的作業(yè)后，給他必定的時刻自己查看，控制在5-10分鐘之內(nèi)。假如孩子確認(rèn)自己完結(jié)無誤之后，家長收好作業(yè)，進(jìn)行仔細(xì)查看，調(diào)查孩子做作業(yè)過程中的問題。

3、組織歇息：依據(jù)孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，合理組織做歇息時刻，讓孩子從不同學(xué)科中轉(zhuǎn)化思想，歇息的空隙能夠給孩子預(yù)備點(diǎn)水、牛奶、生果等，進(jìn)行必定的鼓舞。

4、總結(jié)：在查看完孩子的一切功課后，假如孩子完結(jié)得好，即時表彰，點(diǎn)明孩子完結(jié)得好的當(dāng)?shù)?、能夠持續(xù)前進(jìn)的當(dāng)?shù)亍?/p>