青少年心理健康與咨詢：青春期的孩子怎么溝通

當(dāng)孩子處于芳華的時分，一些心情、性情、心思的改動，讓許多家長莫衷一是，其實(shí)孩子自己也會難以習(xí)氣。這個時分，家長要習(xí)氣孩子芳華期的改動，對孩子做出正確的引導(dǎo)，給孩子進(jìn)步有利的信息協(xié)助孩子開展，這樣孩子就能茁壯生長。

芳華期的孩子有什么特色

1、獨(dú)立認(rèn)識增強(qiáng)。芳華期孩子在生理上和心思上，以為自己已經(jīng)是大人了，有了成人感，不期望家長對他們有太多的干涉和束縛，以為自己應(yīng)該有獨(dú)立的決定權(quán)。這個時期的孩子，往往會將自己的內(nèi)心世界關(guān)閉起來，不向外裸露。尤其是不向爸爸媽媽裸露，以為爸媽不了解他們，從而對爸爸媽媽發(fā)生不滿和不信任。

但是孩子們?nèi)允怯性S多苦惱的，特別是面臨雜亂的對立和困惑時，他們?nèi)匀恍枨蟮玫郊议L在精神上的了解、支撐和維護(hù)。有時孩子會感到孤單和孤寂，期望與可信任的成年人交流、交流。一旦取得別人的了解，就會享用逾越一般的優(yōu)越感和成就感。

2、自我認(rèn)識呈現(xiàn)質(zhì)的改動。這個時期的孩子特別注重“自我”的體會和感觸，特別注重自我的價值。有的家長可能會感觸到孩子小的時分特別聽話，可上了初中今后就特別不聽話了，你說什么他都不愛聽。其實(shí)我想告知我們，這是正常的。

假如家長有了這樣的一個預(yù)設(shè)，當(dāng)家長面臨他們的改動時就不會那么焦慮了。因?yàn)檫@個時期孩子對自己發(fā)生了激烈的愛好，熱衷于考慮自己的長處、缺點(diǎn)以及他們有別于其別人的特色。他們常常顯得很自戀，但一起又經(jīng)?？鋸堊约旱娜秉c(diǎn)，最終還總因?yàn)樽约旱牟恍型昝蓝脝省?/p>

地點(diǎn)這個時期孩子是很對立的，自戀、自傲和自卑一起存在。這個時期孩子也十分注重自己的表面和體征，不知道家長有沒有發(fā)現(xiàn)，最近你的孩子特別注重個人衛(wèi)生了，男孩子總喜愛洗頭，女孩子會化一些妝，其實(shí)這也是正常的。

再一點(diǎn)便是他們很注重自己的學(xué)習(xí)才能，以及學(xué)習(xí)成果在團(tuán)隊中的方位。別管是學(xué)習(xí)成果好的，仍是學(xué)習(xí)成果欠好的學(xué)生，他們其實(shí)都很注重學(xué)習(xí)成果的。那有的家長可能是問“我沒看出我家孩子有多在乎他的成果，整天也不愛學(xué)習(xí)。”

3、心情動搖大呈現(xiàn)兩極化傾向。芳華期的少男少女心情簡單動搖，并且體現(xiàn)為兩極性，快樂時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)。悲傷時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，乃至大發(fā)雷霆。爸爸媽媽在碰到這種情境時，千萬要鎮(zhèn)定，不然很簡單發(fā)生沖突。

芳華期的孩子該怎么教育

1、從日子下手去改動。芳華期孩子因?yàn)樯砩系募眲「膭?，呈現(xiàn)各式各樣的心思反響，大部分是自我認(rèn)識覺悟的體現(xiàn)形式。他們企圖突破束縛和管束是正常的，乃至犯一些過錯也是生長需求支付的價值。

關(guān)于芳華期的孩子，日子上爸爸媽媽留意讓孩子獨(dú)立，充沛發(fā)掘孩子的自理才能。讓孩子養(yǎng)成處理自己日子小事的習(xí)氣，不然事事代庖，反而會與他自我認(rèn)識的覺悟增強(qiáng)相對立。

2、讓孩子學(xué)會承當(dāng)職責(zé)。處在芳華期的孩子有了對事物的自我辨知才能，做爸爸媽媽的假如沒有留意到孩子的改動，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子和諧共處，爸爸媽媽就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承當(dāng)職責(zé)。

孩子小時分對事物的認(rèn)知性不強(qiáng)，這就需求爸爸媽媽的提示與協(xié)助。孩子逐漸長大，爸爸媽媽習(xí)氣了孩子對自己的依靠，疏忽了孩子生長，仍然對孩子評頭論足，當(dāng)然會讓孩子厭煩。所以家長要讓孩子學(xué)會承當(dāng)職責(zé)，尤其是處在芳華期的孩子。

芳華期的孩子會有哪些體現(xiàn)

1、自我認(rèn)識強(qiáng)而不穩(wěn)。

2、情感世界充溢風(fēng)暴。

3、愛好愛好日益廣泛，求知欲與好奇心激烈。