青少年心理醫(yī)生解答：對于考試成績不理想的孩子家長應該怎么說

每個家長都期望自己的孩子可以獲得一個優(yōu)異的學習成果，在校園鶴立雞群，成為教師口中的三好學生。但并不是一切的孩子都能如爸爸媽媽所愿，不過在面臨沒有考好的孩子時，家長也應該理性看待，防止加劇孩子的心思擔負。

關(guān)于考試成果不抱負的孩子家長應該怎樣說

1、孩子考試成果不抱負的話，作為爸爸媽媽，要堅持鎮(zhèn)定，去接收他們。假如孩子考試成果不抱負的話，爸爸媽媽必定不要叱罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去責備、恫嚇孩子。由于，你的心情不只會影響孩子，還簡單構(gòu)成孩子的心思擔負。

當孩子成果不抱負的時分，爸爸媽媽首要要調(diào)整好心態(tài)，認清實際，去接收孩子。只有當爸爸媽媽從心思上接受了這個現(xiàn)實之后，才干做到沉著地去對待孩子。

2、不要對孩子說其他同學怎樣樣的話，不要拿自己的孩子跟他人家的孩子做比較。假如孩子的考試成果不抱負，千萬不要說自己的孩子不如他人。不要對自己的孩子講：為什么他人家的孩子可以考那么好？這在必定程度上，會嚴重影響孩子的心思健康，讓孩子的自尊心和自決心遭到損傷。

當孩子長時間對自己進行心思暗示，以為自己不如他人，以為自己笨的時分，就會構(gòu)成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，結(jié)果也是相當嚴重的。

3、在孩子懊喪的時分，適時地鼓舞孩子。當孩子在進步成果的進程中有懊喪的心情時，家長的鼓舞是很有協(xié)助的，可以協(xié)助孩子更好的堅持，或許孩子與好成果相差的部分便是這點鼓舞和堅持。

4、總結(jié)考試經(jīng)歷，做足考試預備。考試也是一個需求操練和總結(jié)經(jīng)歷的技術(shù)活，影響考試成果的要素或許有許多：溫習狀況、身體狀況、心思素質(zhì)、試題偏好等等，任何要素不匹配都或許影響到孩子的考試發(fā)揮。

因而，咱們要答應孩子有發(fā)揮異常的時分。一起，家長需求協(xié)助孩子總結(jié)本次考試經(jīng)歷，整理應試技巧，鄙人一次考試降臨前，協(xié)助孩子調(diào)整好狀況，做好足夠預備。

當孩子考試考欠好的時分，有的家長會有過錯的體現(xiàn)

1、凌辱和炸毀孩子的決心。這樣的家長在孩子說出那句：“媽媽，這次考試我沒考好”時，會對孩子怒不可遏，乃至會對孩子說出凌辱性的言語：“你怎樣就那么笨呢？學啥都學不會，天天就知道吃?！?/p>

殊不知，這樣的言語對孩子的沖擊仍是很大的。首要這樣說會凌辱孩子的品格，愈加炸毀了孩子的自決心。孩子就很簡單會這樣想：我便是笨，學什么都不會，孩子就很簡單茍且偷安。

2、夸張驚駭感。有許多家長表明：孩子不敢對家長說出自己的考試成果，首要的原因是自己考得欠好，但又懼怕被家長叱罵。他們是驚駭家長的叱罵和責怪。這無形中就夸張了孩子心中的一種驚駭感，天然對孩子也構(gòu)成了一種無形的壓力。

孩子考的不抱負時，心里會有哪些憂慮

懼怕遭到爸爸媽媽的叱罵。許多孩子考欠好時，最早想到的是會遭到爸爸媽媽批判，覺得這會讓爸爸媽媽對自己感到絕望。爸爸媽媽雖然是孩子最接近的人，但也是讓孩子有心思擔負的人。

懼怕失掉教師的喜歡。當成果不優(yōu)異的時分，孩子也會很介意教師的情緒，懼怕教師對自己會有所蕭瑟，對自己不再進行重視，教師的觀點是孩子學生時期非常重視的部分。

懼怕同學的輕視。同學怎樣看待自己也是孩子比較關(guān)心的事。孩子會憂慮同學由于自己成果欠好疏遠、孤立自己，乃至是遭到同學們的訕笑。在校園的孩子對同學聯(lián)系很靈敏，每個學生都期望自己是在校園里受歡迎的人，可以遭到同學和教師的喜歡。