青少年心理咨詢常見(jiàn)案例：孩子在學(xué)校談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

跟著社會(huì)的開(kāi)展，早戀早就成為了家長(zhǎng)不可避免的論題，家長(zhǎng)都知道孩子早戀都是非常苦惱，面臨孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子呢？

孩子在校園談愛(ài)情家長(zhǎng)怎樣辦

1、改邪歸正，和孩子進(jìn)行一次深談，處理孩子或許存在的心思問(wèn)題，比方學(xué)習(xí)壓力，或許對(duì)家長(zhǎng)的不滿，定見(jiàn)，以及合理的訴求，沒(méi)準(zhǔn)處理這些問(wèn)題之后，孩子天然而然的會(huì)把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，有溫馨的家庭，充分的學(xué)習(xí)日子，估量學(xué)生也沒(méi)太多心思去早戀了。

2、理性對(duì)待孩子早戀問(wèn)題，進(jìn)入青春期后對(duì)異性發(fā)生好感，這是正常的心思體現(xiàn)，是由于青春期孩子對(duì)愛(ài)情的模糊以及神往。家長(zhǎng)要鎮(zhèn)定對(duì)待此問(wèn)題，不能一味的責(zé)備和謾罵，避免激怒孩子，導(dǎo)致工作更難以操控。家長(zhǎng)提早在心思做好預(yù)備，不能忽然改動(dòng)，對(duì)孩子的情緒給予更多的關(guān)愛(ài)。

3、多陪同孩子，有許多孩子由于在家庭中感觸不到溫暖而呈現(xiàn)早戀。許多家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)暴力的辦法對(duì)待孩子，讓他們總感覺(jué)爸爸媽媽不喜愛(ài)和不心愛(ài)自己，長(zhǎng)期下去會(huì)讓他們巴望得到他人的注重和認(rèn)可，因此會(huì)呈現(xiàn)早戀。所以家長(zhǎng)要多陪同孩子，多和他們交流和交流，改動(dòng)自己的不良教育辦法。當(dāng)孩子放下對(duì)爸爸媽媽的防護(hù)心后，再做好正確引導(dǎo)。

4、活躍引導(dǎo)，樹(shù)立正確的男女學(xué)生聯(lián)系除了正確的知道孩子的“早戀”外，還應(yīng)該活躍的引導(dǎo)孩子樹(shù)立健康的男女同學(xué)聯(lián)系，中學(xué)生之間的“早戀”，實(shí)際上是一種喜愛(ài)，并不是咱們成人之間的愛(ài)情聯(lián)系，他們考慮的很簡(jiǎn)略，有些僅僅一種獵奇。特別是在性的問(wèn)題上對(duì)孩子不要逃避，有什么就說(shuō)什么，腳踏實(shí)地，免除孩子的獵奇感。

孩子在校園談愛(ài)情的原因

1、對(duì)爸爸媽媽的仿照，孩子許多行為是爸爸媽媽的反射，許多孩子知道是由于爸爸媽媽相愛(ài)成婚才有的自己，所以從小時(shí)分過(guò)家家開(kāi)端會(huì)仿照爸爸媽媽的聯(lián)系。在略微長(zhǎng)大后會(huì)潛意識(shí)尋覓自己喜愛(ài)的人，而且仿照爸爸媽媽的行為，也就發(fā)生早戀。

2、生長(zhǎng)進(jìn)程的生理需求，俗話說(shuō)，誰(shuí)家少女不懷春，哪個(gè)少男不多情？跟著年紀(jì)的增加，他們的生理和心思也在發(fā)生著改變，也愈加需求得到除了爸爸媽媽之外的其他人對(duì)自己的必定、贊賞和認(rèn)同。這是人的天然特點(diǎn)，沒(méi)有規(guī)矩可循，沒(méi)有道理可講，沒(méi)有性別約束，它的存在沒(méi)有錯(cuò)，這是每個(gè)成年人也都經(jīng)歷過(guò)的。正由于如此，蘇聯(lián)教育家馬卡連柯才指出“愛(ài)情是不能制止的”。

3、原生態(tài)家庭的影響，中學(xué)生在青春期自身就出于逆反狀況，再加上短少與爸爸媽媽的有用交流，乃至得不到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和了解，他們很簡(jiǎn)略被同齡異性的溫溫暖關(guān)心所感動(dòng)，然后活躍地進(jìn)入早戀。

孩子早戀的體現(xiàn)

學(xué)生手上戴著小皮筋，關(guān)于女學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)的時(shí)分要把頭發(fā)扎起來(lái)，所以戴著很正常，不過(guò)男學(xué)生戴著的話或許就闡明有必定的狀況，家長(zhǎng)能夠留心這種現(xiàn)象，可是不要反響過(guò)分劇烈。

學(xué)生每天出門(mén)前都要洗頭發(fā)，不論早上幾點(diǎn)起床，榜首件事便是把自己拾掇得很潔凈， 有些時(shí)分哪怕頭發(fā)還沒(méi)有臟，有一點(diǎn)軟趴趴的都不可，哪怕早飯吃得簡(jiǎn)略些，也要把自己的頭發(fā)洗好再出門(mén)。