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導(dǎo)讀在這個(gè)信息快速開(kāi)展的年代,電視已經(jīng)成為了家家戶戶必備的物品,乃至有些家長(zhǎng)還把它當(dāng)作育兒神器,只需孩子一哭鬧,就會(huì)翻開(kāi)電視讓孩子觀看,但長(zhǎng)時(shí)刻這樣下去,也讓孩子沉浸上了電視,常常會(huì)在深夜背著爸爸媽媽悄悄地看。孩子深夜悄悄看電視怎樣教育1、能夠約法三章,看電視之前與孩子定好“規(guī)矩”。萬(wàn)事有度,無(wú)度則濫,這個(gè)“度”,其實(shí)指的便是規(guī)矩。規(guī)矩存...
在這個(gè)信息快速開(kāi)展的年代,電視已經(jīng)成為了家家戶戶必備的物品,乃至有些家長(zhǎng)還把它當(dāng)作育兒神器,只需孩子一哭鬧,就會(huì)翻開(kāi)電視讓孩子觀看,但長(zhǎng)時(shí)刻這樣下去,也讓孩子沉浸上了電視,常常會(huì)在深夜背著爸爸媽媽悄悄地看。
孩子深夜悄悄看電視怎樣教育
1、能夠約法三章,看電視之前與孩子定好“規(guī)矩”。萬(wàn)事有度,無(wú)度則濫,這個(gè)“度”,其實(shí)指的便是規(guī)矩。規(guī)矩存在于日子的方方面面,就連孩子看電視,也要講規(guī)矩。孩子看電視之前,先與孩子說(shuō)好規(guī)矩,這樣可削減爭(zhēng)論和孩子賴皮的時(shí)機(jī)。
比方說(shuō),周末就和孩子評(píng)論下周可看哪些節(jié)目,還包含看的時(shí)刻和次數(shù)。這樣既利于孩子看電視時(shí)有所挑選,也利于培育孩子的自控才能,讓他知道看電視,假如超過(guò)了必定的時(shí)刻和次數(shù)就要控制一下,比及今后再看。
2、留意細(xì)節(jié),讓孩子遠(yuǎn)離電視。孩子看電視多是一種“玩”的彌補(bǔ),有時(shí)電視也像玩具相同,當(dāng)一種玩具不在面前時(shí),孩子就或許想不起玩這種玩具,或許被其他玩具所招引。
相同的道理,當(dāng)電視節(jié)目不總是出現(xiàn)在孩子面前時(shí),電視的誘惑力就或許沒(méi)有那么大了。因而,為了削減孩子看電視時(shí)刻,家長(zhǎng)也要掌握自己看電視的度。
3、高質(zhì)量的陪同。說(shuō)真心話,很多家長(zhǎng)整天陪在孩子身邊,但心卻不在孩子的身上,而這種現(xiàn)象并不是真的陪同孩子,而高質(zhì)量的陪同或許是每周一次,乃至更長(zhǎng)的時(shí)刻。
但這個(gè)陪同的進(jìn)程卻是全身心投入的,讓孩子把你當(dāng)自己的朋友,你們是互動(dòng)的,是和諧的,這樣,孩子的留意力就會(huì)從其他工作上搬運(yùn)到你的身上,假如你對(duì)有什么要求這時(shí)分提出來(lái)孩子都會(huì)下意識(shí)的承受。
4、假如孩子要看的話,不要給他們看一些娛樂(lè)性較強(qiáng)的,應(yīng)該看一些科普性的東西。孩子喜愛(ài)看電視,其實(shí)也是由于他們所看的東西對(duì)他們的招引力強(qiáng),但是電視上的節(jié)目往往都是良莠不齊的。
所以家長(zhǎng)在孩子看電視的時(shí)分,也要進(jìn)行必定的鑒別,讓他們多看一些健康的東西,關(guān)于他們來(lái)說(shuō)也能夠得到必定的啟示。而科普性的東西關(guān)于孩子的腦部發(fā)育來(lái)說(shuō),也必定的效果,所以家長(zhǎng)能夠給孩子進(jìn)行這方面的引導(dǎo)。
孩子深夜悄悄看電視的損害
1、幻想力缺少。看電視占去了孩子大部分的活動(dòng)時(shí)刻,比方:玩玩具、畫畫、游戲等。而3歲左右的孩子,活動(dòng)和游玩的各項(xiàng)內(nèi)容對(duì)發(fā)明力、幻想力的開(kāi)展至關(guān)重要。看繪本、親子閱覽等都是經(jīng)過(guò)文字來(lái)描繪情形,孩子在閱覽或許解說(shuō)的進(jìn)程中,其發(fā)明力、幻想力無(wú)形中都得到了培育。
而電視屏幕上直觀的畫面直接是灌注式的輸入,嚴(yán)重影響了孩子的幻想力和發(fā)明力。不必操心去幻想,也不必操心去發(fā)明,時(shí)刻一久,孩子沉浸于電視便會(huì)導(dǎo)致幻想力的缺少。
2、考慮才能受到限制。電視以明晰、直觀、生動(dòng)、形象的聲響和圖畫出現(xiàn)畫面,孩子被迫畫片等招引后,是直接被迫的傳輸著故工作節(jié)和信息。
研討標(biāo)明,孩子專心看電視時(shí)的考慮才能是最低的。長(zhǎng)時(shí)刻的看電視、玩手時(shí)機(jī)讓孩子養(yǎng)成習(xí)氣于“看”而不肯自動(dòng)考慮的習(xí)氣,會(huì)直接導(dǎo)致孩子考慮才能的下降。
孩子沉浸電視的原因
家長(zhǎng)???。孩子對(duì)這個(gè)國(guó)際是獵奇的,當(dāng)孩子看到家長(zhǎng)每天抱著手機(jī)時(shí),孩子也會(huì)有一種對(duì)新鮮事物的獵奇感,想要去接觸。孩子一旦投入進(jìn)去之后,尤其是看到某個(gè)動(dòng)畫片新鮮的場(chǎng)景,也會(huì)融入進(jìn)去,就無(wú)法自拔。而元兇巨惡卻是爸爸媽媽,孩子看來(lái)爸爸媽媽常做的工作,自己相同也能夠做。
孩子的逆反心理。當(dāng)孩子逐步長(zhǎng)大,電視時(shí)刻和學(xué)習(xí)發(fā)生抵觸時(shí),咱們會(huì)以為看電視和學(xué)習(xí)是相對(duì)立的,看電視必定影響學(xué)習(xí),然后嚴(yán)厲阻撓孩子看電視。
但隨著孩子的生長(zhǎng),逆反心理逐步加劇,咱們的阻撓反而會(huì)讓孩子發(fā)生激烈對(duì)著干的想法:你不讓我看,我偏要看。我明里不看,我暗地里也要悄悄看。