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青青少年心理咨詢:孩子成績突然下降家長怎么辦

更新日期:2023-04-24 04:16:43  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀每次考完試,家長都十分關(guān)懷孩子的考試成果,假如孩子前進(jìn)了那家長肯定是十分高興,但假如孩子的成果跟前次比較,呈現(xiàn)了很大的距離,家長肯定會氣憤,然后對孩子說出一些沖擊的話??墒沁@樣很簡單讓孩子對學(xué)習(xí)失掉決心,然后呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。孩子成果忽然下降家長怎么辦1、要和孩子進(jìn)行有用溝通??吹胶⒆映晒鋈幌禄蹅兪紫纫龅氖桥c孩子進(jìn)行有用溝通。所謂“有用溝通”是指在溝經(jīng)過程...

每次考完試,家長都十分關(guān)懷孩子的考試成果,假如孩子前進(jìn)了那家長肯定是十分高興,但假如孩子的成果跟前次比較,呈現(xiàn)了很大的距離,家長肯定會氣憤,然后對孩子說出一些沖擊的話。可是這樣很簡單讓孩子對學(xué)習(xí)失掉決心,然后呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。

孩子成果忽然下降家長怎么辦

1、要和孩子進(jìn)行有用溝通??吹胶⒆映晒鋈幌禄?,咱們首先要做的是與孩子進(jìn)行有用溝通。所謂“有用溝通”是指在溝經(jīng)過程中,孩子能夠?qū)υ蹅兇艘哉\、毫無保留的講自己的心里話和實(shí)在感觸。

只要進(jìn)行有用的溝通,咱們和孩子才干找準(zhǔn)成果下滑的根本原因。要害是家長一定要調(diào)整好自己的心態(tài),不要帶著批判、責(zé)備、抱怨的心情與孩子溝通,而要以平緩、容納、相等、坦白的情緒和孩子溝通。

別的,在溝經(jīng)過程中,要多聽孩子傾訴,一方面能夠進(jìn)一步增強(qiáng)孩子對咱們的信賴,另一方面能夠從孩子的言語平分分出成果下滑的原因。

2、要找準(zhǔn)成果下滑的原因。孩子成果下滑無非是學(xué)習(xí)方法不妥、留意力渙散、才能缺乏和基礎(chǔ)知識不結(jié)實(shí)這幾個方面原因。假如是學(xué)習(xí)方法不妥,就要全面復(fù)盤曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法,找出缺乏并針對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容從頭進(jìn)行調(diào)整、磨合,以習(xí)氣新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容要求。

假如是孩子學(xué)習(xí)留意力渙散,比方呈現(xiàn)早戀、沉浸網(wǎng)絡(luò)等問題時,就要動之以情、曉之以理給孩子講清利害關(guān)系,必要時能夠和教師一同做孩子的思想工作,使孩子的留意力回到學(xué)習(xí)上來。最好不要采納堵、斷、禁等過激方法解決問題,可能會拔苗助長。

3、和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案。剖析完之后,家長要鼓舞孩子,讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有決心,信任經(jīng)過勤奮努力下次能有前進(jìn)。和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案,下一步的方針,切忌不要太空泛,不要說下次考進(jìn)班級前三名或許前十名等等,而是和自己這次成果比較,前進(jìn)多少分,比方這次語文考了85分,下次爭奪考90分。

面臨成果下降的孩子,家長需求留意什么

要留意說教是大忌。孩子這時候最不想聽到的便是家長的啰嗦,哪怕家長什么也不做也好過對孩子進(jìn)行說教教育。這是由于孩子跟著年紀(jì)的增加,自我意識開展了,自尊心特別強(qiáng)。

盡管有時候嘴上不說,可是心里卻是無比的在乎,原本這次沒考好就挺抑郁的,家長還在耳邊啰嗦半響,關(guān)于自尊心強(qiáng)的孩子來說,當(dāng)然是最煩的事了。

要留意不要拿自己孩子的缺陷,和其他孩子的長處做比較。對孩子來說最苦楚的工作便是,爸爸媽媽拿自己的缺陷和其他孩子的長處做比較,尤其是自己的好朋友。咱們應(yīng)該多看看孩子好的一面,讓孩子學(xué)會時間看到自己的長處,這是培育自傲的要害一步。

怎么協(xié)助孩子進(jìn)步成果

勤于考慮、勇于攻關(guān)破難的習(xí)氣。有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時,往往不愿動腦考慮,罹難而退,或轉(zhuǎn)向爸爸媽媽尋求答案。在這種情況下,家長不要代孩子回答難題,而是要用堅決的神色鼓舞孩子動腦筋,用熱心的言語鼓舞孩子敢霸占困難。

所以在教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,不能只對一題一文進(jìn)行教導(dǎo),最重要的是教育孩子學(xué)會用腦,協(xié)助孩子戰(zhàn)勝內(nèi)部或外部的困難和妨礙,使孩子建立堅決的決心和戰(zhàn)勝困難的意志。

不明白就問的好習(xí)氣。孩子有不明白的當(dāng)?shù)?,家長不要抱怨孩子為什么不明白,更不能加以呵斥,要鼓舞孩子提出什么當(dāng)?shù)夭幻靼?,找出不明白的原因,然后活躍啟示他們,協(xié)助他們動腦筋,切忌煩躁、死記硬背或放下不論。

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