青少年心理教育：孩子不聽(tīng)話能不能打孩子

孩子不聽(tīng)話是很正常的究竟還小！咱們不能要求他能像大人相同，首要咱們要用正確的方法去教育引導(dǎo)！而不是用武力！這樣或許會(huì)拔苗助長(zhǎng)，爸爸媽媽便是孩子最好的教師咱們?cè)谏钪幸获R當(dāng)先為孩子樹(shù)立正確的典范！所以不主張打孩子。

孩子不聽(tīng)話能不能打孩子

習(xí)氣打罵孩子的家長(zhǎng)中有大部分的人信任，除了肉體的賞罰之外沒(méi)有更好的方法能夠管制和教育孩子。中國(guó)傳統(tǒng)教子法中有兩名“金玉良言”：“不打不成材”“棍棒底下出孝子”。要讓孩子懂規(guī)則和感恩，有必要打。

孩子的家庭會(huì)造就什么樣的孩子。

1、父親常打女兒，會(huì)形成女兒短少自負(fù)、自傲和自愛(ài)，青春期易呈現(xiàn)早戀，進(jìn)步離家出走的概率。

2、父親常打兒子，性情強(qiáng)的男孩會(huì)呈現(xiàn)逆反心理，不服從社會(huì)規(guī)范；性情弱的，則會(huì)變得天真，短少男子氣。

3、母親常打兒子，更會(huì)形成男孩短少自傲心，沒(méi)有安全感等。

孩子不聽(tīng)話怎樣教育

1）尊重孩子的一切感觸

爸爸媽媽?xiě)?yīng)安靜、專心腸傾聽(tīng)，但不給予評(píng)判。爸爸媽媽能夠不承受孩子的不聽(tīng)話行為，但有必要要承受和尊重孩子的感觸。例如，他能夠告知爸爸媽媽他對(duì)小伙伴有多氣憤，但爸爸媽媽不能允許他經(jīng)過(guò)嘲弄或打人來(lái)表達(dá)他的氣憤。

2）向孩子顯現(xiàn)你正在聽(tīng)他講

爸爸媽媽的重視鼓舞著孩子向自己的爸爸媽媽表達(dá)主意和感觸。爸爸媽媽?xiě)?yīng)停下正在做的工作，轉(zhuǎn)向他，堅(jiān)持目光觸摸，并細(xì)心地聽(tīng)。一起還要經(jīng)過(guò)允許或不時(shí)地“嗯……，是的……”等來(lái)顯現(xiàn)爸爸媽媽對(duì)他的留意。

3）告知孩子你所聽(tīng)到的以及你的主意

不時(shí)地總結(jié)、重述或復(fù)述孩子所講的要害內(nèi)容，包含他的感觸以及導(dǎo)致這種感觸發(fā)生的情境原因。只是傾聽(tīng)和了解是不行的，爸爸媽媽還有必要用言語(yǔ)對(duì)他所說(shuō)、所想及所感的工作做出反響。但盡量不要逐字地重復(fù)孩子的話，應(yīng)運(yùn)用類似的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)相同的意思。

4）學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)

多數(shù)人都習(xí)氣說(shuō)話，不習(xí)氣聽(tīng)話，尤其是爸爸媽媽面臨孩子，更是喋喋不休，要他做個(gè)“聽(tīng)話”的孩子。不聽(tīng)孩子說(shuō)，怎樣知道他在想什么？不聽(tīng)孩子說(shuō)，又怎樣能了解他、管束他？　　所以，爸爸、媽媽想要有個(gè)聽(tīng)話孩子，有必要先要“聽(tīng)”孩子說(shuō)“話”。要養(yǎng)成傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的習(xí)氣，并不很困難，只需告知自己“少開(kāi)尊口”，耐性傾聽(tīng)，就能夠了。

5）用鼓舞、說(shuō)理替代叱罵

長(zhǎng)時(shí)間叱罵孩子，孩子就會(huì)把“懶得理你”掛在嘴上，當(dāng)孩子以這種對(duì)立的情緒對(duì)待爸爸媽媽時(shí)，其實(shí)他對(duì)爸媽的絕望已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。由于，長(zhǎng)久以來(lái)，他和爸爸媽媽交流不良，爽性“免談”。

面臨不聽(tīng)話的孩子，爸爸媽媽只要放低姿勢(shì)，才干和孩子樹(shù)立杰出交流；面臨不聽(tīng)話的孩子，爸爸媽媽只要走進(jìn)他們的心靈，才干找到不聽(tīng)話的癥結(jié)所在。

孩子不聽(tīng)話肯定是不能打孩子的，出手打孩子簡(jiǎn)單，但過(guò)后修正你在孩子心目中的形象，很難。在家長(zhǎng)教育中，愛(ài)和尊重永遠(yuǎn)是底線。假如要讓孩子聽(tīng)你的話，除了你講的道理正確之外，你還要贏得孩子的尊重和賞識(shí)。