當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀許多孩子初中成果十分優(yōu)異,到了高中后發(fā)現(xiàn)自己成果平平無(wú)奇,面對(duì)新的環(huán)境,許多孩子無(wú)法習(xí)慣,尤其是女生,家長(zhǎng)假如沒有有用引導(dǎo)協(xié)助孩子度過這段時(shí)期,孩子很簡(jiǎn)略呈現(xiàn)不想上學(xué)的心思。高一女生不想上學(xué)了怎么辦1、尊重孩子,這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)略做起來(lái)很難,許多家長(zhǎng)也是理解這個(gè)道理的,可是只要以少部分家長(zhǎng)能夠做到。在這里給家長(zhǎng)提幾個(gè)小小的主...
許多孩子初中成果十分優(yōu)異,到了高中后發(fā)現(xiàn)自己成果平平無(wú)奇,面對(duì)新的環(huán)境,許多孩子無(wú)法習(xí)慣,尤其是女生,家長(zhǎng)假如沒有有用引導(dǎo)協(xié)助孩子度過這段時(shí)期,孩子很簡(jiǎn)略呈現(xiàn)不想上學(xué)的心思。
高一女生不想上學(xué)了怎么辦
1、尊重孩子,這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)略做起來(lái)很難,許多家長(zhǎng)也是理解這個(gè)道理的,可是只要以少部分家長(zhǎng)能夠做到。在這里給家長(zhǎng)提幾個(gè)小小的主張,當(dāng)孩子在表達(dá)的時(shí)分,家長(zhǎng)盡可能的重視孩子,行為上最能體現(xiàn)的是,放下手中的工作和家務(wù)活,眼睛看著孩子,帶有表情的傾聽,并用一些表情和行為給與回應(yīng)。
2、從愛好下手進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要培育女兒的愛好,找到孩子的閃光點(diǎn),多予以贊揚(yáng)和必定,樹立孩子的自信心,滿意孩子的自尊心的需求。讓孩子斗膽開展自己的特性,而不是讓孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),幫孩子把學(xué)習(xí)變成一件輕松愉快的工作,激起孩子的求知欲,讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
3、做一個(gè)傾聽者。有許多家長(zhǎng),底子不聽孩子的自己的主意,總是喜愛給孩子講一些大道理。要知道,傾聽孩子心里的主意,不只能夠了解孩子的狀況。還能協(xié)助孩子開釋學(xué)習(xí)壓力,讓孩子自己受重視。
4、給予孩子恰當(dāng)?shù)莫?dú)當(dāng)一面權(quán)力,孩子提出自己的一些主張,家長(zhǎng)不要馬馬虎虎就給孩子貼上“不想上學(xué)了”的標(biāo)簽。家長(zhǎng)要給孩子發(fā)明獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子定一個(gè)“我能行”的學(xué)習(xí)方針。
高中女生不想上學(xué)的原因有哪些
1、家庭要素:爸爸媽媽對(duì)孩子的高中日子賦予了太多希望,一起給予了太多捆綁,比方操控玩樂的時(shí)刻,玩電子產(chǎn)品的時(shí)刻,乃至對(duì)孩子的結(jié)交也有所干與,這些都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力,更會(huì)激起孩子的背叛心,發(fā)生背叛行為。
2、校園要素:孩子剛上高中,沒有快速習(xí)慣新環(huán)境,有的孩子第一次住宿也難以快速習(xí)慣集體日子,人際交往呈現(xiàn)問題。別的高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化且課程難度加大,假如無(wú)法快速習(xí)慣學(xué)習(xí)環(huán)境的改變,找不到合適的學(xué)習(xí)方法,漸漸就會(huì)發(fā)生厭煩的心思,導(dǎo)致成果下降,從而呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。
高一女生背叛家長(zhǎng)怎么辦
1、尊重孩子主意。在孩子芳華背叛期時(shí),特別巴望得到他人的供認(rèn)和尊重,爸爸媽媽有必要要以相等的姿勢(shì)教育孩子,尊重孩子的主意和決議,不能用指令的口氣教育孩子,要給予孩子滿意的發(fā)言權(quán)。
2、跟孩子樹立有用交流。女孩子處于芳華期,會(huì)面對(duì)多種問題,生理問題、心思問題、早戀問題等等。這些芳華期的問題都會(huì)讓孩子的背叛心思成倍增長(zhǎng),爸爸媽媽要及時(shí)地和孩子交流,做他們心靈中的同伴。
3、恰當(dāng)滿意孩子。由于正處于芳華背叛期的女孩子們會(huì)愈加重視表面,也會(huì)學(xué)著成人相同化裝。有些女孩子會(huì)向大人要求買衣服或許化裝品。在這一點(diǎn)上爸爸媽媽能夠在這個(gè)時(shí)分恰當(dāng)滿意一下女孩子們的要求,可是爸爸媽媽不能溺愛孩子,要讓她們理解合理要求是能夠的,但也不能超出正常的需求。