北京青少年24小時(shí)心理咨詢熱線：高二男孩子如何溝通

少責(zé)備，多傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)什么，您的點(diǎn)評(píng)遲一些，溫文一些。千萬(wàn)不要擺出家長(zhǎng)的姿勢(shì)，告知他得怎樣做。多些商議，只要把工作的利害剖析清楚，信任孩子會(huì)有恰當(dāng)?shù)奶暨x。別的，家長(zhǎng)說(shuō)話的時(shí)分一定要含蓄，多用賞識(shí)，說(shuō)的抽象一點(diǎn)的便是您試著這樣做，一定會(huì)感覺(jué)到很舒暢的，交流起來(lái)比較簡(jiǎn)單，聯(lián)系也越來(lái)越調(diào)和。下面詳細(xì)來(lái)看看高二男孩子怎樣交流。

高二男孩子怎樣交流

1、不必自己的言語(yǔ)給孩子壓力

熱播劇《小歡欣》喬英子的媽媽宋倩便是用自己的預(yù)言給予英子太大的壓力。宋倩說(shuō)過(guò)，媽媽愛(ài)你，媽媽是這個(gè)世界上獨(dú)愛(ài)你的人，你不能這樣，媽媽這么做都是為了你好…等等這些話。

關(guān)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)就好像言語(yǔ)劫持，這樣的愛(ài)是擔(dān)負(fù)，讓孩子認(rèn)為媽媽由于我支付太多，我不聽(tīng)話便是不應(yīng)該，然后不能跟隨自己的心里，變得壓抑乃至郁悶。

2、淺笑面臨孩子

對(duì)每一位孩子而言，家是后臺(tái)，是溫暖的港灣。高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，或許由于一個(gè)標(biāo)題做不出來(lái)而感到自責(zé)傷心。

所以在孩子學(xué)習(xí)后回到家里，身為家長(zhǎng)的你用自己的淺笑面臨孩子。讓自己的心境不影響到孩子現(xiàn)已很好，不給孩子帶來(lái)?yè)?dān)負(fù)。

3、在飯桌上聊聊學(xué)習(xí)以外的工作

過(guò)多的問(wèn)詢成果會(huì)讓孩子有厭煩心里，由于孩子期望爸爸媽媽心里不是成果最重要。

能夠聊聊學(xué)習(xí)以外的工作，大家能過(guò)其樂(lè)融融地坐在一同度過(guò)這一段夸姣的餐桌韶光。

4、不要盲目地教訓(xùn)孩子

許多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)教式地教訓(xùn)孩子，自認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣怎樣樣，學(xué)不好會(huì)怎樣怎樣樣。孩子們會(huì)認(rèn)為煩瑣，不利于親子的聯(lián)系，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓舞孩子，建立孩子的自信心。

家長(zhǎng)與高二男孩子交流技巧

1、留意場(chǎng)合和時(shí)刻，與孩子交流愛(ài)情的時(shí)分，最好是在睡覺(jué)前，這是孩子心境最為平穩(wěn)的時(shí)分。

2、發(fā)明調(diào)和的交流氣氛：調(diào)和的氣氛永遠(yuǎn)是與孩子交流最好的添加劑，要專注的聽(tīng)他們的定見(jiàn)和主意，要了解他們的情感和需求。

3、平行的對(duì)話藝術(shù)：聰明的家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話時(shí)，并不是敵對(duì)，而是并肩同行，朝著一個(gè)方向，這樣的交流，顯得輕松天然、親熱、有人情味，孩子愿意聽(tīng)也愿意去承受。

4、言語(yǔ)短小精悍：在孩子的交流過(guò)程中，不要長(zhǎng)篇大論，爸爸媽媽殊不知，正是自己的長(zhǎng)篇大論堵住了孩子的耳朵和嘴巴，當(dāng)孩子認(rèn)為交流就相當(dāng)于長(zhǎng)時(shí)刻的說(shuō)教的時(shí)分，你也就失去了和孩子交流的時(shí)機(jī)。

5、不妥裁判當(dāng)顧問(wèn)：孩子常常會(huì)對(duì)爸爸媽媽的奉勸體現(xiàn)逆反心理，他們一般會(huì)覺(jué)得自己現(xiàn)已是成年人了不需求大人管束，此刻的孩子或許需求的便是一個(gè)顧問(wèn)、一個(gè)顧問(wèn)，幫他們出主意、想辦法、教他們正確的處理辦法，輔導(dǎo)他們擺脫困境，做出正確的挑選，切記要尊重孩子，不能強(qiáng)勢(shì)，不然他們心里是不會(huì)承受你的。

高二男孩子怎樣交流，家長(zhǎng)要知道高中的孩子應(yīng)該是青春期的孩子，這個(gè)時(shí)分也是背叛的孩子。做爸爸媽媽的要關(guān)懷他心理上的、身體上一些改變。多多的和孩子交流，由于高中面臨著高考，學(xué)習(xí)使命大，時(shí)刻嚴(yán)重，因高考又影響孩子的未來(lái)，所以家人在孩子高中的這個(gè)階段要多投入一些精力。