青少年心理咨詢中心的簡(jiǎn)介：十歲男孩不愿意上學(xué)怎么辦

作業(yè)是檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)作用的一種重要手法，所以家長(zhǎng)都十分注重孩子的作業(yè)問題。許多孩子都十分不喜愛寫作業(yè)，一放學(xué)就跑著玩，家長(zhǎng)怎樣說都不聽，這可愁壞了家長(zhǎng)。其實(shí)，孩子不聽家長(zhǎng)的，可能是家長(zhǎng)的教育方法呈現(xiàn)了問題。

十歲男孩不寫作業(yè)怎樣教育

1、了解并承受孩子的感觸。許多孩子在面臨作業(yè)時(shí)都會(huì)有急躁不安、煩躁、無聊、想出去玩的負(fù)面心境，往往這些孩子都特別靈敏家長(zhǎng)的啰嗦，家長(zhǎng)越是啰嗦孩子就越抵擋。

咱們家長(zhǎng)要了解孩子有這些心境很正常的現(xiàn)象，而且家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)承受孩子的負(fù)面心境。咱們能夠去安慰孩子的心境，讓孩子知道咱們家長(zhǎng)能夠了解他此時(shí)的心境，讓孩子理解在爸爸媽媽的眼中不是只要作業(yè)，這樣孩子就會(huì)聽進(jìn)去家長(zhǎng)的話，去乖乖寫作業(yè)了。

2、家長(zhǎng)正確表達(dá)自己的心境。有些家長(zhǎng)看到孩子寫作業(yè)磨蹭，心里就開端很煩躁乃至很氣憤，但咱們要堅(jiān)持鎮(zhèn)定，控制住自己的心境，千萬不能把自己的壞心境經(jīng)過發(fā)脾氣和啰嗦的方法發(fā)泄到孩子身上。

咱們要知道孩子磨蹭不寫作業(yè)的原因，告知孩子咱們樂意和他一同處理遇到的困難，經(jīng)過調(diào)和的溝通來讓孩子自己表達(dá)心里的實(shí)在主意，然后再跟孩子一同去處理困難。

3、家長(zhǎng)以身作則。現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子十分的貪玩，往往家長(zhǎng)的說教會(huì)顯得作用不是那么好，咱們家長(zhǎng)要做典范，下班回到家后自動(dòng)去學(xué)習(xí)一些新的東西。當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要坐在周圍監(jiān)督，這樣做會(huì)引起孩子的嚴(yán)重，不利于學(xué)習(xí)，咱們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看些書本陪著孩子，這樣能夠有用的改善孩子不寫作業(yè)不聽話的狀況。

4、不要給孩子太大的壓力?，F(xiàn)在校園的學(xué)習(xí)使命仍是很重的，孩子壓力也很大，咱們做家長(zhǎng)的要恰當(dāng)?shù)慕o孩子解壓，咱們平常能夠多跟孩子溝通互動(dòng)，陪著孩子做做游戲，讓孩子在游戲中尋找到學(xué)習(xí)的趣味，這樣孩子就能夠漸漸的愛上學(xué)習(xí)。

5、及時(shí)鼓舞孩子。當(dāng)孩子體現(xiàn)出前進(jìn)的時(shí)分，咱們必定別忘了及時(shí)鼓舞孩子。乃至能夠反過來，讓孩子監(jiān)督自己需求改善的當(dāng)?shù)兀尯⒆印胺纯蜑橹鳌?，更有活躍改動(dòng)的愿望。

比如說：孩子寫作業(yè)時(shí)你會(huì)不由得啰嗦，還喜愛盯著他的過錯(cuò)讓他立刻改正，那你能夠讓孩子在你有這些體現(xiàn)的時(shí)分提示你，并確保自己能做到，且用舉動(dòng)來讓孩子感觸到你的改動(dòng)。也算是互相監(jiān)督，一同前進(jìn)了。

10歲男孩不愛寫作業(yè)的原因

1、缺少愛好。校園之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)常識(shí)的進(jìn)程?？墒菃栴}來了，這個(gè)作業(yè)的方式，對(duì)孩子的吸引力不行，不是謄寫便是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的工作太多了，假如作業(yè)不是滿足風(fēng)趣，孩子的精力很難會(huì)集。

2、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，孩子一天在校園要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課便是寫作業(yè)，對(duì)小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。十分困難盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子天性地抵抗著作業(yè)，能延遲就延遲。

3、課外班太多?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別注重孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長(zhǎng)看到學(xué)習(xí)作用，天然也會(huì)安置作業(yè)，對(duì)孩子來說，校園的作業(yè)現(xiàn)已夠多了，還要敷衍課外班的作業(yè)，一朝一夕，孩子看到作業(yè)就動(dòng)火，很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)心境。

家長(zhǎng)怎么激起孩子寫作業(yè)的愛好

1、孩子做作業(yè)的時(shí)刻不宜過長(zhǎng)。咱們能夠引導(dǎo)咱們的孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當(dāng)?shù)挠瓮嬉凰查g，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)發(fā)生了厭煩的心思。

2、擴(kuò)大孩子的長(zhǎng)處。咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當(dāng)?shù)难哉Z鼓舞孩子。孩子就會(huì)發(fā)生一種自我心思暗示，感覺自己真的很棒。其實(shí)這種心思暗示從小培育就會(huì)很好，由于這種好的心思暗示，會(huì)隨同孩子的終身，會(huì)讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

3、常常改動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。咱們能夠給孩子多改動(dòng)一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很別致，別致過后會(huì)很快樂的學(xué)習(xí)?？墒侵辽僭蹅円惨粢鈱W(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才能夠激起孩子的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)才能。孩子快樂今后，自己的思想也會(huì)發(fā)生變化，他們能夠很快樂的學(xué)習(xí)，很快樂的學(xué)習(xí)。