當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文

青少年心理與咨詢:三年級小孩成績不好怎么辦

更新日期:2023-05-06 02:58:53  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀許多家長在面臨孩子不想學(xué)習(xí),不想寫作業(yè)的問題時,都感到十分頭疼,尤其是處于背叛期的孩子,更是處處跟爸爸媽媽對著干。但為了孩子往后能夠得到更好地開展,家長必定要采納正確的教育辦法,引導(dǎo)孩子改動對作業(yè)的心情。三年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦1、催促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。到...

許多家長在面臨孩子不想學(xué)習(xí),不想寫作業(yè)的問題時,都感到十分頭疼,尤其是處于背叛期的孩子,更是處處跟爸爸媽媽對著干。但為了孩子往后能夠得到更好地開展,家長必定要采納正確的教育辦法,引導(dǎo)孩子改動對作業(yè)的心情。

三年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、催促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。到了三年級,必需求養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣了。家長得在這方面下功夫,否則孩子上了高年級,更不愛寫作業(yè),學(xué)習(xí)成績會遭到很大影響。

家長要曉之以理,動之以情。在孩子不寫作業(yè)的時分,要耐性腸跟孩子交流,事前和孩子商議:寶物,還看多久的電視寫作業(yè)?寶物,還玩多久的游戲?qū)懽鳂I(yè)?我相信你是一個守時的好孩子,時刻一到,必定能夠自覺地去寫作業(yè)……讓孩子有一個預(yù)備認(rèn)識,并且先給孩子戴上守時的帽子。比及時刻一到,孩子就欠好意思推托;假如孩子不守信用,家長也必定不能慫恿孩子。

2、為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,才能讓孩子專心學(xué)習(xí)。想讓孩子脫節(jié)逆反不愛學(xué),家長需求做的便是讓孩子專心學(xué)習(xí),給孩子一個安靜的環(huán)境和時刻閱覽;別攪擾孩子閱覽;列下大略的時刻表,留心學(xué)習(xí)進展。有用的操練辦法爸爸媽媽應(yīng)有進程的解說;先演示,然后讓孩子做一次,欠好的當(dāng)?shù)禺?dāng)場改正,再讓他獨登時做一次。

3、擴展孩子的愛好點。家長要有認(rèn)識地把孩子愛好點往學(xué)習(xí)上引導(dǎo),比方說有的孩子喜愛搜集各種筆,家長能夠送給孩子一些有意義的筆,孩子會不由得書寫、夸耀,家長就能夠引導(dǎo)孩子往書法方向開展;有的孩子不喜愛看書,家長能夠在家里最顯眼的當(dāng)?shù)胤派蠋妆緯?,然后每天能夠就書本的?nèi)容和其他家庭成員評論,孩子被氣氛招引的時分,往往也會不由得去看。

4、恰當(dāng)?shù)墓奈?。假如作業(yè)較多也會引起孩子的畏難心情,家長能夠恰當(dāng)?shù)墓奈韬⒆油杲Y(jié)階段性的小方針。比方三頁作業(yè)能夠分紅三次小使命,能很好的做完一頁就應(yīng)該當(dāng)令的鼓舞。乃至能夠反過來,讓孩子監(jiān)督自己需求改善的當(dāng)?shù)?,讓孩子“反客為主”,更有活躍改動的愿望。

三年級小孩子為什么不愿意寫作業(yè)

1、心情要素。比方和朋友鬧了別扭、被教師批判后很懊喪、很煩惱;被罰后作業(yè)量大很苦惱等等,這些原因讓孩子心情低落,一向在想那些工作,沒辦法會集精力,不想做作業(yè)。

2、缺少愛好。校園之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè),其實這是一個溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)常識的進程,在學(xué)習(xí)進程中,只要及時溫習(xí)才能讓學(xué)到的常識得到穩(wěn)固,所以,這個作業(yè)啊,還得寫??墒菃栴}來了,這個作業(yè)的方式,對孩子的招引力不行,不是謄寫便是各種操練冊,孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的工作太多了,假如作業(yè)不是滿足風(fēng)趣,孩子的精力很難會集。

大多數(shù)家長教導(dǎo)孩子寫作業(yè)時分,做法存在哪些問題

孩子放學(xué)了不是要立刻立刻就去寫作業(yè)。孩子開開心心放學(xué)回到家,讓他們先放松歇息個半小時,吃個生果,玩一玩,亦或先看個喜愛的動畫都是能夠的。

孩子在校園學(xué)習(xí)一天了,要給他們必定的空間和時刻放松,他們才更愿意持續(xù)學(xué)習(xí)。就像爸爸媽媽工作了一天,再讓你們加班也是提不起精力的,孩子更需求恰當(dāng)?shù)男ⅰ?/p>

爸爸媽媽在教導(dǎo)孩子作業(yè)時要有更多的溫柔軟耐性。關(guān)于孩子作業(yè)中遇到的難題,做爸爸媽媽的當(dāng)然要給予輔導(dǎo)。這個時分爸爸媽媽絕對不要以大人的才能狀況去衡量孩子,盡管爸爸媽媽覺得簡略,但孩子覺得很難啊,爸爸媽媽要換位考慮,想當(dāng)年自己寫作業(yè)的狀況又好到哪里去,批判咆哮的時分得多加操控,不要氣憤,尷尬自己又尷尬了孩子。

閱讀全文
Cnzz