青少年性取向心理咨詢(xún)：十五歲孩子不想上學(xué)怎么辦

孩子十五歲的時(shí)分，正處于初中階段，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)難度和使命量都在不斷添加，許多孩子會(huì)由于跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)展，而發(fā)生厭學(xué)的心思，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

十五歲孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)有必要本著充沛尊重和仔細(xì)傾聽(tīng)的心情跟孩子溝通，而不是向孩子大張撻伐，只要這樣才干獲得孩子的信賴(lài)，了解孩子的實(shí)在主意，并依據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋覓適宜的處理方法。

2、孩子已進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改動(dòng)自己的教育方法，選用民主相等的教育方法。尊重孩子，跟孩子多談心做朋友。凡事多問(wèn)問(wèn)孩子的定見(jiàn)，了解她們的主意，站在孩子的態(tài)度思考問(wèn)題，得到孩子的認(rèn)可，幫孩子引導(dǎo)壓力。

3、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。找到適宜孩子的學(xué)習(xí)方法，讓她們了解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，重視學(xué)習(xí)進(jìn)程自身，而不是為成果所累。許多時(shí)分，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么含義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成果的著重幾乎是她們對(duì)學(xué)習(xí)的僅有形象。

4、要培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。要寓教于樂(lè)，培育孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。無(wú)論是教師，仍是家長(zhǎng)，都要改善教學(xué)方法，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，要?jiǎng)幽X、著手、動(dòng)嘴相結(jié)合，要多選用一些現(xiàn)代化的教育手法，要培育孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立發(fā)明的才能。

5、不要給孩子負(fù)面心情。女孩進(jìn)入背叛期后，心思會(huì)變得十分靈敏，很介意他人對(duì)他的談?wù)摗Ｋ?，家長(zhǎng)要多去鼓舞孩子，給孩子正確的引導(dǎo)，向孩子傳遞正能量。孩子在正能量的感染下，會(huì)逐漸康復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的積極心情。

初中孩子成果欠好怎么辦

1、擬定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)清晰的方向，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子擬定一個(gè)適宜孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，培育孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，用學(xué)習(xí)計(jì)劃去標(biāo)準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)能夠極大進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，更利于學(xué)習(xí)成果的快速進(jìn)步。

2、告知孩子要做一個(gè)錯(cuò)題本。不管是往?？荚嚾允窃谌粘５牟倬氈?，孩子初中成果差，就要讓他遇到自己不會(huì)的常識(shí)，一定要記載下來(lái)，仍是十分具體的記載，還要記載自己的錯(cuò)的當(dāng)?shù)鼗蛘呤亲约簽槭裁床粫?huì)，這樣到考試前，好好看看一下。

3、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。許多孩子關(guān)于學(xué)習(xí)都會(huì)發(fā)生一種過(guò)錯(cuò)的認(rèn)知，以為學(xué)習(xí)是一種“使命”，而不是強(qiáng)化自己的手法。這是一種不正確的知道，孩子假如持有這種認(rèn)知，將無(wú)法發(fā)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

為了進(jìn)步孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的正確知道，建立孩子正確的心態(tài)，家長(zhǎng)就能夠讓孩子“體會(huì)”學(xué)習(xí)的魅力。比方我會(huì)有意無(wú)意的帶孩子看一些常識(shí)類(lèi)的節(jié)目，然后有意無(wú)意的宣布驚嘆：“本來(lái)還能夠這樣。”

十五歲女孩子厭學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的理由。孩子厭學(xué)總會(huì)有原因，比方學(xué)習(xí)成果提不上，在班上遭到架空，家庭困難，家庭不和諧等要素，都簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情。家長(zhǎng)要多留心孩子平常的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，處理孩子的心里擔(dān)負(fù)。

2、言傳不如身教。爸爸媽媽酷愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓舞。在學(xué)習(xí)氣氛稠密的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有稠密的愛(ài)好。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并及時(shí)協(xié)助改正過(guò)錯(cuò)。

3、激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每個(gè)孩子都有好的方面，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的好的方面、專(zhuān)長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培育學(xué)習(xí)愛(ài)好和意志，獲得較好的作用。帶孩子去科技館或博物館。能夠激起孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。