青少年怎樣心理疏導(dǎo)：孩子很愛(ài)哭是什么原因

跟著孩子一天天長(zhǎng)大，他們所感觸到的心情和接收的信息也越來(lái)越多，假如家長(zhǎng)在他們遇到困難時(shí)，沒(méi)有及時(shí)處理，那孩子會(huì)越來(lái)越心情化，乃至在遇到一點(diǎn)困難時(shí)，就會(huì)采納哭鬧的方法處理。

孩子很愛(ài)哭是什么原因

1、孩子也有自尊心。孩子很小就有自我意識(shí)，跟著孩子的生長(zhǎng)，他們的自尊心也開(kāi)端構(gòu)成，他們開(kāi)端懂得判別你的點(diǎn)評(píng)?？偙煌饨?，尤其是了解的人，乃至最接近的爸爸媽媽責(zé)備，會(huì)讓他們覺(jué)得被厭棄、覺(jué)得自己正在失掉爸爸媽媽的愛(ài)。在這種小心情下，他們只能經(jīng)過(guò)靜靜哭啼來(lái)掩蓋心里的傷感。

2、孩子也有難以表達(dá)的“小心情”——冤枉。在孩子生長(zhǎng)中，咱們樂(lè)意給他恰當(dāng)?shù)目臻g去獨(dú)立或許協(xié)作完結(jié)一些工作。假如孩子操作中出了問(wèn)題，家長(zhǎng)、教師在沒(méi)有搞清本相的前提下就一味責(zé)備孩子，而作為弱勢(shì)方的孩子又無(wú)法辯解時(shí)，哭能表達(dá)他的冤枉，宣泄他的心情。所以家長(zhǎng)在訓(xùn)孩子時(shí)，一定要先鎮(zhèn)定，澄清工作始末再和孩子交流。

3、孩子自身心思細(xì)膩靈敏，太在乎他人點(diǎn)評(píng)。每個(gè)孩子生來(lái)的性情便是有差異的，有的孩子心思粗暴，凡事不往心里裝；有的孩子卻靈敏細(xì)膩，一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)令他們煩惱。這樣的孩子很難接收他人對(duì)自己的負(fù)面點(diǎn)評(píng)，遇事失望，經(jīng)不起一點(diǎn)波折，太簡(jiǎn)單否定自己。

4、爸爸媽媽對(duì)孩子的要求過(guò)高，使其發(fā)生波折感?，F(xiàn)在孩子們的壓力都比較大，從小就要上許多的愛(ài)好班，爸爸媽媽們更是“望子成龍”心切?？杉偃绨职謰寢尣荒芸陀^知道孩子的優(yōu)勢(shì)、下風(fēng)，而一味進(jìn)步自己對(duì)孩子的要求，使其不斷發(fā)生波折心思，就會(huì)變得自卑、靈敏，無(wú)法正視波折，只能經(jīng)過(guò)哭的方法宣泄心情、獲取憐惜。

5、爸爸媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不行，使其缺少安全感。雖然孩子和爸爸媽媽的聯(lián)系有著天然優(yōu)勝條件，孩子與生俱來(lái)就依靠爸爸媽媽、信賴(lài)爸爸媽媽?？杉偃绾⒆釉趩斡H、留守的環(huán)境中長(zhǎng)大，爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間缺席，或是給孩子的關(guān)愛(ài)很少，那孩子就會(huì)缺少安全感，變得患得患失，也就簡(jiǎn)單構(gòu)成“玻璃心”。

孩子很愛(ài)哭怎么辦

1、提高孩子的自我價(jià)值感。無(wú)法正確面臨波折的孩子大多對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)明晰的認(rèn)知，這就需求家長(zhǎng)們多制作時(shí)機(jī)讓孩子感觸到自我價(jià)值的提高，比方給孩子自由挑選的權(quán)利，少一點(diǎn)包辦代替，讓孩子充沛知道到自己的才能，這樣有助于孩子自傲感的樹(shù)立，而滿(mǎn)足的自傲對(duì)孩子的心情辦理是至關(guān)重要的。

2、傾聽(tīng)。有的孩子哭鬧僅僅由于感到冤枉，這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽可以挑選傾聽(tīng)孩子自己的感觸，等了解了孩子真實(shí)介意的是什么今后，再依據(jù)孩子做出改動(dòng)。然后改進(jìn)親子之間的聯(lián)系。

3、安慰。當(dāng)家長(zhǎng)感覺(jué)自己無(wú)法了解孩子不高興的當(dāng)?shù)氐臅r(shí)分，可以挑選從孩子的視點(diǎn)來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的不一樣。比及自己可以真實(shí)的了解問(wèn)題今后，再開(kāi)端安慰孩子。

孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法

屈從退讓。每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，孩子的言行舉止家長(zhǎng)都格外重視，在面臨孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)采納一味的退讓和退讓?zhuān)瑫?huì)讓孩子養(yǎng)成固執(zhí)妄為的性情，這樣的孩子形象中會(huì)深深痕跡一個(gè)觀念：“沒(méi)有什么工作是哭鬧處理不了的”！家長(zhǎng)的退讓屈從，會(huì)讓孩子的性情變得過(guò)火，不利于孩子健康生長(zhǎng)。

以暴制暴。當(dāng)孩子想要某一樣?xùn)|西卻沒(méi)有得到家長(zhǎng)的贊同時(shí)，他們最常用的手法便是一哭二鬧，許多的家長(zhǎng)為了讓孩子知道規(guī)則，許多的家長(zhǎng)會(huì)采納以暴制暴的方法，孩子若是哭了，就打孩子的手板心，打孩子的屁股，讓孩子罰跪等，殊不知這樣的方法，會(huì)讓孩子從內(nèi)心深處變得驚駭，在性情方面會(huì)越來(lái)越害怕。