北京青少年心理咨詢安慶：高中生不想上學(xué)怎么辦

咱們一說(shuō)起高中，第一時(shí)刻想到的便是高考，孩子必定也是如此，每天面對(duì)著高考的壓力，還有家長(zhǎng)的周到期盼，時(shí)刻久了，難免會(huì)不堪重負(fù)，發(fā)生不想上學(xué)的主意。那么高中生不想上學(xué)怎么辦？

高中生不想上學(xué)怎么辦

1.剖析利害

假如一個(gè)高中生不想上學(xué)，那么你能夠先問(wèn)清楚他不想上學(xué)的原因，然后再跟他剖析上學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，或許跟他說(shuō)上學(xué)也有辛苦的當(dāng)?shù)?，可是這個(gè)年歲還太年青，這個(gè)年歲出社會(huì)必定會(huì)比讀書(shū)更辛苦更累，而且你能夠跟他剖析讀書(shū)的利大于弊，信任他會(huì)好好的考慮的。

2.培育方針

不要和他人比，和自己比。每次測(cè)驗(yàn)，要長(zhǎng)于總結(jié)，這次好在哪些方面，壞到哪些方面。怎樣補(bǔ)短板。在舉動(dòng)中。好的大學(xué)鼓勵(lì)。自己人生規(guī)劃。要有方針，不順從。

3.意志的培育

高中階段不愛(ài)學(xué)習(xí)，或許正處于長(zhǎng)距離跑過(guò)程中的“高原現(xiàn)象”，也便是跑到必定階段，自己的膂力，身體都呈現(xiàn)不支的現(xiàn)象。也是最艱苦的階段，一般人假如能堅(jiān)持住，挺曩昔，他仍是會(huì)有滿足的膂力去沖刺的。但假如功敗垂成。那將是終身惋惜。讓孩子懂得堅(jiān)持的含義，完結(jié)人生的一次騰躍。

4.培育學(xué)習(xí)愛(ài)好

學(xué)習(xí)常識(shí)，是孩子的主要使命，作為學(xué)生，應(yīng)該極力把握。有時(shí)家長(zhǎng)的要求其實(shí)不高，只需孩子學(xué)習(xí)的各科能到達(dá)及格的分?jǐn)?shù)線，就很棒了。在此基礎(chǔ)上更上一層樓，不拋棄，不徘徊，期望就在不久的將來(lái)。

高中生不想上學(xué)的原因

1.學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)和壓力過(guò)

高一、高二要學(xué)習(xí)十四門(mén)課程，學(xué)業(yè)水平考試的十門(mén)課程在高二完畢前要完結(jié)，而選學(xué)課程高二悉數(shù)要學(xué)完，高三要轉(zhuǎn)入全面溫習(xí)階段，這種壓力和擔(dān)負(fù)關(guān)于正處于生理和心思發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2.家長(zhǎng)期望和要求太高

高中學(xué)生的家長(zhǎng)都期望自己的孩子考上抱負(fù)的大學(xué)，而平?？荚嚦煽?jī)不抱負(fù)就悲觀泄氣，有些家長(zhǎng)乃至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生發(fā)生懼怕心思，繁殖厭學(xué)心情，乃至躲避或拋棄。

3.家長(zhǎng)教育方法不妥

家長(zhǎng)過(guò)度的啰嗦、叱罵、嘲諷乃至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生發(fā)生抵觸心情從而演化為厭學(xué)心情。

高中生不想上學(xué)怎么辦，這個(gè)時(shí)期的孩子最主要的使命便是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必定要好好與孩子交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并消除不想上學(xué)的主意。