青少年心理咨詢(xún)電話(huà)：小孩子總是不聽(tīng)話(huà)怎么辦

家長(zhǎng)的溺愛(ài)與慫恿，是導(dǎo)致孩子自尊心強(qiáng)的主要原因，爸爸媽媽是孩子最好的教師，要改掉孩子自尊心太強(qiáng)的習(xí)氣。家長(zhǎng)不只要給孩子做好典范，還要培育他們正確的輸贏觀，并對(duì)他們做好引導(dǎo)，孩子才干改掉“說(shuō)不得”的習(xí)氣。

小孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦

1、更多的尊重孩子。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該更多的尊重和了解孩子，假如孩子有一些主意或許希望，爸爸媽媽不應(yīng)該過(guò)多干與，而是盡量去滿(mǎn)意孩子的合理希望，假如孩子的希望和主意是不合理的，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該溫文地給孩子解說(shuō)什么是正確的，什么是合理的，什么是過(guò)錯(cuò)的以及不合理的，而且及時(shí)給予孩子鼓動(dòng)和必定，認(rèn)可孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到爸爸媽媽對(duì)他的尊重，那么孩子天然就不會(huì)太介意他人的點(diǎn)評(píng)。

2、有用地贊許孩子。許多爸爸媽媽喜愛(ài)把贊揚(yáng)掛在嘴邊，可是往往十分的虛浮以及無(wú)意義，時(shí)刻長(zhǎng)了孩子也會(huì)對(duì)這樣的贊揚(yáng)免疫。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該更多有用的去贊揚(yáng)孩子，比如說(shuō)將一些細(xì)節(jié)描繪出來(lái)，詳盡地指出孩子終究在哪里做得好，這樣有細(xì)節(jié)的表彰會(huì)讓孩子理解自己在哪方面有利益，實(shí)在地感遭到爸爸媽媽的認(rèn)可和附和。

3、就算是賞罰，也不要損傷孩子的自尊心。許多爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在生長(zhǎng)中犯了錯(cuò)或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)當(dāng)即嚴(yán)峻嚴(yán)峻的賞罰孩子，而且不分場(chǎng)合地址，怒斥孩子，讓孩子感覺(jué)到很不被尊重，往往這樣的時(shí)分，孩子的體現(xiàn)十分的過(guò)激。因而爸爸媽媽在面臨孩子犯錯(cuò)的時(shí)分，最好在私底的時(shí)分，溫文的去引導(dǎo)孩子，讓孩子了解自己的問(wèn)題以及怎么改正。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么維護(hù)孩子們的自尊心

1、在公共場(chǎng)合給孩子“留體面”。家長(zhǎng)應(yīng)該清楚的一點(diǎn)是，越是在公共場(chǎng)合，越是要給孩子“留體面”。假如常常拿孩子的矮處惡作劇，就會(huì)使得孩子的自尊心受損，使得孩子在幼年時(shí)構(gòu)成一種自卑心思，對(duì)他今后的日子也會(huì)發(fā)生必定的影響。

2、不運(yùn)用挖苦凌辱性的言語(yǔ)。許多爸爸媽媽在平常的日子總都喜愛(ài)用言語(yǔ)來(lái)挖苦凌辱孩子，家長(zhǎng)以為這樣能夠使孩子認(rèn)識(shí)到自己身上的缺乏，可是恰恰相反，常常運(yùn)用言語(yǔ)暴力會(huì)給孩子的身心健康帶來(lái)一種負(fù)面影響，當(dāng)然也就包含“玻璃心”。

3、常常表彰孩子?！昂煤⒆佣际强涑鰜?lái)的”信任我們都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，孩子們?cè)谕杲Y(jié)一件事時(shí)，家長(zhǎng)若是能夠及時(shí)的給予必定的表彰，孩子的心里就會(huì)遭到很大的鼓動(dòng)，然后會(huì)給自己一種很好的心思暗示，假如下回再做必定會(huì)比之前做得更好。

家長(zhǎng)不注重孩子的自尊心，會(huì)形成哪些影響

1、性情越來(lái)越自卑。家長(zhǎng)不注重孩子的自尊心，會(huì)形成孩子缺乏自信性情變得自卑。每個(gè)人都有自己的自尊心，許多家長(zhǎng)以為孩子年紀(jì)小沒(méi)有自尊心的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)孩子很隨意。孩子犯了過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)不管是什么場(chǎng)合，便開(kāi)端對(duì)著孩子破口大罵，導(dǎo)致孩子沒(méi)有體面，沒(méi)有臉面去面臨同學(xué)們。久而久之，孩子的性情會(huì)越來(lái)越自卑，不敢站在世人面前體現(xiàn)自己。

2、開(kāi)端自我置疑，社交能力越來(lái)越差。孩子常常被家長(zhǎng)忽視，破壞掉自尊心，他們會(huì)迷失自己，以為自己真的像家長(zhǎng)口中那么差。孩子會(huì)變得越來(lái)越不敢說(shuō)話(huà)，不敢和同學(xué)們往來(lái)，孩子的朋友會(huì)變得越來(lái)越少，人際聯(lián)系也會(huì)變差。人際聯(lián)系欠好的孩子，在校園中和教師同學(xué)們的聯(lián)系也會(huì)很差，這對(duì)孩子的開(kāi)展是十分晦氣的。

3、心里的孤單感越來(lái)越強(qiáng)。不被家長(zhǎng)注重的孩子，心里都是孤單的，家長(zhǎng)不注重孩子的自尊心，從側(cè)面上也能夠闡明家長(zhǎng)并不在乎孩子的身心開(kāi)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子的心思教育不關(guān)心，也不好他們交流，不了解孩子實(shí)在的心里主意，導(dǎo)致他們也不敢和家長(zhǎng)交流，性情才會(huì)越來(lái)越孤僻。