北京著名青少年心理咨詢(xún)：孩子上一年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

處于小學(xué)一年級(jí)的孩子，年紀(jì)都比較小，獵奇心思比較重，所以常常會(huì)被外界的一些要素給招引，在課堂上呈現(xiàn)分心，不認(rèn)真的聽(tīng)講的行為。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)能夠采納恰當(dāng)?shù)霓k法協(xié)助孩子進(jìn)步專(zhuān)心力，引導(dǎo)他們認(rèn)真聽(tīng)講。

孩子上一年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、先不要太劇烈，先接收孩子的這種心思和行為。想一想，你自己小時(shí)候莫非是很喜愛(ài)講義，很喜愛(ài)被禁閉在小課桌后邊，每天還歡欣鼓舞的嗎？除了少量孩子，大約天然生成歸于學(xué)霸型，估量絕大多數(shù)孩子都不會(huì)喜愛(ài)整天坐在教室學(xué)學(xué)學(xué)。

換位考慮一下，孩子一天需求6-7個(gè)小時(shí)一向守紀(jì)律坐在小小的椅子上，真的很累，身心都累，所以我想孩子在課堂上也不用要求全部都背著小手，做得垂直的姿態(tài)，也不是軍訓(xùn)呢。

2、為孩子選購(gòu)適宜的文具用品。一年級(jí)的孩子普遍存在愛(ài)玩的特色，哪怕是上課期間，孩子仍然會(huì)情不自禁地想玩。可是，上課時(shí)的活動(dòng)范圍遭到限制，孩子不敢明火執(zhí)仗地走下座位游玩，能夠玩的東西當(dāng)然便是擺在課桌上的文具用品。

所以，家長(zhǎng)最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購(gòu)適宜的學(xué)習(xí)用品。由于孩子通常會(huì)挑選造型特別、操作雜亂的文具用品，盡管這樣的文具用品看起來(lái)美觀大方，也有必定的實(shí)用價(jià)值，可是，一年級(jí)的孩子沒(méi)有滿(mǎn)足的自控力，很簡(jiǎn)略遭到這些文具用品的引誘而影響到聽(tīng)課功率。

3、把講義變得有興趣。家長(zhǎng)需求花點(diǎn)心思，能夠把語(yǔ)文書(shū)上的一些課文，經(jīng)過(guò)讓孩子畫(huà)出來(lái)或許扮演出來(lái)，這期間要不斷地鼓舞孩子，孩子其實(shí)究竟還小，大人不斷必定他，他就會(huì)很高興，會(huì)越來(lái)越好，千萬(wàn)不要沖擊式教育；

數(shù)學(xué)上一年級(jí)首要一些簡(jiǎn)略的題，只需孩子用點(diǎn)心，應(yīng)該不算難，在家里每天陪陪孩子做幾道數(shù)學(xué)題，先不要多，把孩子嚇到，開(kāi)始樹(shù)立決心很重要。英語(yǔ)方面能夠玩玩趣配音，孩子開(kāi)始會(huì)很喜愛(ài)那里面的動(dòng)畫(huà)，找一些他喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片段，讓孩子模仿配音，孩子得到必定后會(huì)越來(lái)越喜愛(ài)的。

4、多跟教師和孩子交流，一方面讓教師多了解孩子的特色，爭(zhēng)奪更多的了解和協(xié)助；另一方面多讓孩子用換位考慮的方法，站在教師和其他同學(xué)的視點(diǎn)了解遵守紀(jì)律的必要性，然后學(xué)會(huì)控制自己的言行。