青少年心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢：孩子砸東西家長(zhǎng)怎么處理

孩子平常脾氣特別浮躁，一氣憤就會(huì)經(jīng)過砸東西來宣泄，這樣長(zhǎng)期下去，對(duì)孩子是很晦氣的，孩子脾氣會(huì)一發(fā)不可收拾，會(huì)影響到孩子的結(jié)交，對(duì)孩子健康也沒有好處，家長(zhǎng)必定要好好處理。

孩子砸東西家長(zhǎng)怎樣處理

1、首要家長(zhǎng)要鎮(zhèn)定，不要以暴制暴，反思一下，孩子為什么氣憤會(huì)砸東西，家長(zhǎng)是否有這樣的行為。由于氣憤砸東西習(xí)慣了，會(huì)條件反射，不這樣做，感覺心情引導(dǎo)不出去。

這時(shí)分主張家長(zhǎng)抱一下孩子，了解一下他的憤恨，讓孩子漸漸安靜下來。然后再給東西賦予生命，講一下砸東西你痛快了，可考慮過東西被砸的感觸嗎？堅(jiān)持說教幾回，孩子必定會(huì)有改善的。

2、讓孩子先鎮(zhèn)定下來。孩子脾氣浮躁，只需有欠好的心情立馬就迸發(fā)出來，動(dòng)輒便是哭鬧、尖叫、摔東西。作為家長(zhǎng)咱們不能慫恿孩子的這些行為，當(dāng)孩子在心情迸發(fā)極點(diǎn)的時(shí)分，給孩子講道理，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，他是聽不進(jìn)去的。

咱們首要要做的便是，讓孩子漸漸的鎮(zhèn)定下來，比方讓孩子面壁思過，或者是讓孩子坐在凳子上五分鐘，當(dāng)孩子的心情漸漸安靜，咱們?cè)俑嬷@樣做是不對(duì)的，孩子會(huì)更能聽進(jìn)去家長(zhǎng)所說的話。

3、不要溺愛孩子。孩子的脾氣大，很大一部分原因是家長(zhǎng)們慣的，平常要啥有啥，不給的話，大鬧一場(chǎng)，家長(zhǎng)拗不過孩子的眼淚，最終仍是滿意了孩子。家長(zhǎng)的這種行為給了孩子一個(gè)欠好的信號(hào)，好像是只需媽媽不給買的東西我大鬧一場(chǎng)，媽媽就會(huì)滿意我，所以孩子會(huì)一次比一次鬧的兇猛。

作為孩子的家長(zhǎng)要軍令如山，說不應(yīng)該買的東西要堅(jiān)決態(tài)度，孩子無論如何哭鬧，不可便是不可，時(shí)刻一長(zhǎng)，孩子知道這一招沒用，也就不會(huì)這樣了。家長(zhǎng)在孩子面前仍是需求建立一些威嚴(yán)，說話算話，不溺愛孩子，這樣就不會(huì)滋長(zhǎng)孩子的不良習(xí)慣了。

孩子背叛家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、堅(jiān)持自己的頭腦鎮(zhèn)定。孩子背叛，爸爸媽媽一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)利來限制孩子。其實(shí)，此刻的爸爸媽媽，應(yīng)該提示自己，堅(jiān)持鎮(zhèn)定，等孩子鎮(zhèn)定下來再去進(jìn)行溝通。孩子背叛時(shí)，言語和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但爸爸媽媽是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定。

2、就事論事，不要翻舊賬。面臨孩子的種種背叛行為，家長(zhǎng)切忌直接說“不”。比方孩子說要買高級(jí)衣服，假如你說“不可，沒門”，只能引發(fā)孩子的抵擋心思，覺得爸爸媽媽無法溝通，不了解自己。

而應(yīng)敞開溝通的大門，好好與孩子溝通。要答應(yīng)孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不心情化、不翻舊賬、不凌辱人格尊嚴(yán)，以發(fā)問的辦法引導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

3、從家長(zhǎng)方面來講，其實(shí)便是在和孩子溝通的進(jìn)程中，盡量不要以那種獨(dú)裁的口氣與孩子進(jìn)行溝通，更不要把自己多少年的觀念強(qiáng)加于孩子。

孩子都是時(shí)代的產(chǎn)品，每個(gè)時(shí)代都產(chǎn)生了新的思維新的標(biāo)準(zhǔn)，新的思維和新的標(biāo)準(zhǔn)在不同的時(shí)代中關(guān)于每個(gè)人的影響必定不同，所以家長(zhǎng)不要把幾十年來自己存于腦海中的那種思維，強(qiáng)加于孩子，要與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整對(duì)孩子的教育辦法。

孩子脾氣火爆，怎樣協(xié)助孩子改

要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，比方買一些讀物，讓其了解到自己會(huì)說話，以及會(huì)表達(dá)自己的心情，這樣才可以有用的宣泄出去負(fù)面心情，而不是用摔東西、打人、發(fā)火來宣泄自己心中的憤恨、訴苦、不滿。

假如不會(huì)表達(dá)自己的心情，那么就很簡(jiǎn)單脾氣浮躁，這需求爸爸媽媽加以引導(dǎo)，并且在和爸爸媽媽的互動(dòng)進(jìn)程傍邊，讓其知道表達(dá)心情并不可怕，表達(dá)心情今后他人可以愈加直接的了解他的主意，這樣才可以到達(dá)情感溝通。