在線(xiàn)兒童心理咨詢(xún)：小孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦

孩子成果欠好，這個(gè)問(wèn)題許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到，但在找到這個(gè)問(wèn)題的答案之前，家長(zhǎng)應(yīng)該先要考慮一下孩子為什么會(huì)讀書(shū)讀欠好。這個(gè)問(wèn)題不只要從孩子自己身上找原因，家長(zhǎng)更要審視自己。那么，小孩子讀書(shū)成果欠好怎么辦？

小孩子讀書(shū)成果欠好怎么辦

1、找到成果欠好的原因

關(guān)于孩子成果欠好，家長(zhǎng)首先要找到是什么導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)成果欠好，是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不規(guī)矩，仍是平常過(guò)于貪玩，心思沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，仍是發(fā)生了必定的厭學(xué)心情等等。家長(zhǎng)要多和孩子交流，也要多和孩子教師交流，全面的了解孩子的日子和學(xué)習(xí)，找到孩子成果欠好的原因。

2、培育孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)成果欠好，往往是孩子的學(xué)習(xí)志愿不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)就要多和孩子交流，多聽(tīng)一聽(tīng)孩子心里的主意，看看孩子是否是遇到了一些困難。在了解了詳細(xì)的原因之后，家長(zhǎng)也要多鼓舞孩子持續(xù)學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)一步一個(gè)腳印，按部就班的發(fā)生前進(jìn)。一起要多表彰孩子，建立孩子的自傲，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生動(dòng)力。

3、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣

假如孩子沒(méi)有杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，沒(méi)有有用的學(xué)習(xí)方法，這都會(huì)導(dǎo)致孩子成果欠好。這時(shí)家長(zhǎng)就要自動(dòng)和教師交流，了解孩子的詳細(xì)表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)近期考試成果，聽(tīng)課狀況，以及作業(yè)完結(jié)狀況來(lái)咨詢(xún)教師定見(jiàn)，聽(tīng)取教師的點(diǎn)評(píng)。一起也要和教師找到一套可以協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)方法，由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子進(jìn)行實(shí)踐，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)了解。

4、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子假如在家中沒(méi)有一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，就無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要留意給孩子供給一個(gè)杰出的家庭環(huán)境。假如家長(zhǎng)在家中常常喧嚷，或是大聲的打電話(huà)，看電視，那么孩子在做作業(yè)時(shí)就無(wú)法會(huì)集。一起家長(zhǎng)也要留意，不要讓孩子的學(xué)習(xí)空間中擺放太多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，家長(zhǎng)也要一馬當(dāng)先，及時(shí)的監(jiān)督和陪同孩子學(xué)習(xí)，營(yíng)建學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

5、正確看待成果

家長(zhǎng)還要認(rèn)識(shí)到，成果也僅僅一個(gè)分?jǐn)?shù)，不代表著學(xué)習(xí)的悉數(shù)，更不能由于一個(gè)分?jǐn)?shù)就給孩子打上差生的標(biāo)簽，這就要求家長(zhǎng)放低對(duì)孩子的希望。假如家長(zhǎng)給了孩子太高的希望，孩子雖然會(huì)暫時(shí)的嚴(yán)格要求自己，可是無(wú)法完成的希望終究是無(wú)法帶來(lái)成就感的。一朝一夕，孩子就會(huì)發(fā)生自卑心理，嚴(yán)峻的甚至?xí)l(fā)生厭學(xué)心情。

小孩子讀書(shū)成果欠好怎么辦，家長(zhǎng)其實(shí)仍是要堅(jiān)持對(duì)孩子的耐性，更要堅(jiān)持對(duì)孩子的決心。不要孩子成果欠好，就覺(jué)得是孩子的問(wèn)題，從而對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)峻，來(lái)沖擊孩子的自傲。成果也僅僅一個(gè)數(shù)字，家長(zhǎng)還需要正確的看待它。