北京青少年兒童心理醫(yī)生：孩子罵家長(zhǎng)臟話家長(zhǎng)怎么做

孩子生活在社會(huì)的大環(huán)境中，不免遭到各種不良言行的影響，說(shuō)臟話也是如此。所以家長(zhǎng)爸爸媽媽要采納一些相應(yīng)的防范措施，讓孩子防止觸摸周圍不良的言語(yǔ)環(huán)境，教孩子明辨是非，及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)。

孩子罵家長(zhǎng)臟話家長(zhǎng)怎么做

1、孩子出現(xiàn)罵臟話的時(shí)分要馬上阻撓。孩子假如出現(xiàn)說(shuō)臟話的時(shí)分家長(zhǎng)要當(dāng)即進(jìn)行阻撓，而且要仔細(xì)的對(duì)他進(jìn)行教育，不要拉過(guò)來(lái)就打罵孩子，乃至恫嚇孩子。這樣不但對(duì)孩子的做法沒(méi)有協(xié)助或許會(huì)加劇孩子的逆反心理，究竟孩子現(xiàn)已長(zhǎng)大了。

2、及時(shí)引導(dǎo)。許多孩子小時(shí)分就喜愛(ài)用大哭大鬧的手法來(lái)宣泄心情，而有的家長(zhǎng)面臨這樣的孩子聽(tīng)之任之或許束手無(wú)策，時(shí)刻長(zhǎng)了這樣的壞行為就根深柢固了。其實(shí)，大都孩子在頂撞了爸爸媽媽后會(huì)感到內(nèi)疚乃至懼怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以阻撓，一起明確地跟孩子說(shuō)：“你這樣做傷害了我，我很氣憤?！弊尯⒆永斫庾约旱男袨閷?duì)他人形成了哪些影響。

3、給孩子營(yíng)建好的言語(yǔ)環(huán)境。面臨孩子的說(shuō)臟話，首要爸爸媽媽要注意言行，孩子和爸爸媽媽在一起的時(shí)刻多，孩子會(huì)仿照，那么爸爸媽媽的言行就會(huì)影響到孩子的言語(yǔ)，會(huì)讓孩子直接的學(xué)習(xí)到一些不太好的言語(yǔ)，這就需求爸爸媽媽盡量給孩子營(yíng)建一個(gè)好的言語(yǔ)環(huán)境。

4、協(xié)助孩子建立正確的價(jià)值觀。告知孩子什么樣的言語(yǔ)是好的，什么樣的言語(yǔ)是不能說(shuō)的，告知他什么樣的言語(yǔ)該學(xué)，什么樣的言語(yǔ)不能學(xué)。只要告知孩子，孩子才會(huì)意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，許多孩子其實(shí)并不知道有些話是謾罵的，僅僅單純的覺(jué)得好玩。所以家長(zhǎng)必定要協(xié)助孩子建立一個(gè)正確的價(jià)值觀。

5、讓孩子學(xué)會(huì)控制心情。平常沒(méi)事的時(shí)分要讓孩子學(xué)會(huì)遇到工作控制心情，不要煩躁。平常爸爸媽媽對(duì)待孩子的時(shí)分也要有耐性的進(jìn)行教訓(xùn)，否則孩子或許就會(huì)學(xué)習(xí)到爸爸媽媽的不良習(xí)慣，然后出現(xiàn)打罵爸爸媽媽的不良行為。

孩子罵家長(zhǎng)是哪些原因形成的

1、家庭充滿著為暴力。從小在孩子面前出現(xiàn)的便是家庭暴力，所以關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么工作是用暴力解決不了的，誰(shuí)阻撓我，我就對(duì)誰(shuí)用暴力，使孩子性情逐步過(guò)火，對(duì)待爸爸媽媽天然也不會(huì)好言相對(duì)。

2、家庭關(guān)于孩子過(guò)度的溺愛(ài)，這也是導(dǎo)致孩子不孝順的原因。孩子從小便是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，爸爸媽媽永久遷就著孩子，永久的無(wú)條件給予，使孩子得隴望蜀，底子不會(huì)去報(bào)答爸爸媽媽，只會(huì)覺(jué)得是爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給予的。

3、家庭關(guān)于孩子的教育過(guò)火苛刻，這樣也是十分欠好的。一個(gè)家庭需求的是溫馨幸福和高興，而不是每天頂著壓力，爸爸媽媽關(guān)于孩子不是打罵便是冷暴力，這樣孩子就會(huì)想著逃離家庭，乃至走向岔路。

孩子罵家長(zhǎng)是什么行為

孩子罵家長(zhǎng)是沒(méi)教養(yǎng)、不明白感恩、不尊重爸爸媽媽的行為。從道德道德上來(lái)講，孩子罵爸爸媽媽是一種暴力行為，從另一方面來(lái)講，孩子罵爸爸媽媽是一種優(yōu)待行為。作為孩子的爸爸媽媽有權(quán)力也有責(zé)任對(duì)孩子的這種行為說(shuō)“不”，而且必定要在最早的時(shí)分對(duì)孩子的行為進(jìn)行阻撓和引導(dǎo)。