青少年心理門診：語文對孩子的重要性

語文差的孩子，主張家長不要扔掉孩子，孩子還小，語文差還能夠彌補，咱們應該在平常多多贊許孩子語文學習上做得好的當地，漸漸地，孩子對語文就會很感愛好，就能盡力地學習語文，語文就能變好了。

語文差的孩子應該怎么做

1、消除懼怕心思進步自傲。語文成果欠好，不要懼怕，更不要泄氣，要信任自己，在心思上不斷的告知自己，自己只需盡力就能夠學好的，消除孩子的恐懼心思，不要拋棄，讓他對自己要有決心，加上孩子自己的盡力，自然會更快的學好的。

2、科學分配組織學習時刻。告知孩子，語文成果欠好，自己在心里要注重起來，不能只喊，只訴苦，在平常自己學習的時分，自習的時分，要多學習一下語文，時刻用得多一些，其它學科少一些，在早上和晚上的黃金時刻，多學習多背誦語文要求背誦的課文、古詩詞及要點語句等。

3、向優(yōu)異學生謙虛討教。自己的語文成果欠好，那就放下自己的姿勢，多向班里語文學習的好的學生討教育習，討教他們的學習語文的辦法，把握學習語文的技巧訣竅，這樣就能起到事半功倍的作用了。

4、學會堆集。語文的功夫都在平常的堆集上，進行很多閱覽，能夠進步孩子的語文水平，但家長不要牽強孩子去讀那些你以為重要和應該讀的書，其實現在的語文教育觀念也漸漸在改變，不只能夠培育孩子對文學的愛好，對往后孩子的品格刻畫也有協助。

5、讓孩子注重學好講義常識講義常識是語文的根底，打好根底才干更好的學習它。有不少學生以為只需上課時專注聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺溫習，就能使成果進步。其實，這還不行。

學習的最重要階段是預習，也便是說在教師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你現已取得的常識和辦法，去主動地處理自己能處理的問題，把不明白的問題記下來，在上課時跟教師、同學一同學習評論。

孩子對語文學習沒愛好怎么辦

1、從愛好培育的視點去動身。引導孩子多閱覽一些文學類的書本。在這些文學類的書本里邊有豐厚的前史文明常識。這些常識都包括在生動的故事傍邊，在故事傍邊去激起孩子對語文方面的學習愛好。家長必定要從孩子感愛好的常識去下手，挑選這樣的書本給孩子閱覽，培育他們的閱覽愛好，進步他們的閱覽才干。

2、有一點我個人以為是比較重要的，便是家長也必定要做一個語文愛好者，文學愛好者，也要愛上閱覽，酷愛咱們國家的文明傳統，學習更多的前史文明常識。當孩子看見家長關于文學文明都這樣酷愛的時分，對他的耳濡目染的影響必定是會發(fā)生的。

3、多和孩子交流。交流是最好的往來方法，作為家長需求多去和孩子交流，了解孩子的語文學習狀況，及時協助孩子處理學習中遇到的困難。

家長怎么做，才干培育孩子學習語文的愛好

1、不要小氣你的贊許。贊許，猶如冬日里的陽光，能溫暖心靈；贊許，猶如夏天里的冷風，讓人神清氣爽。一個充溢正能量的家長，必定對孩子是贊不離口的。家長對孩子要一直有一種賞識和等待，哪怕孩子學得并欠好，你也要信任他總有一天會變優(yōu)異。

語文的贊許，不該限制在語文考試的成果上。孩子平常說話中冒出的成語，說的一句恰如其分的話，都應該得到家長的贊許。孩子每次的語文作業(yè)，你都要盡力發(fā)現閃光點。

2、讓孩子感觸漢語的美。漢語的美，要從國學中找。我現在每天晚上都會給孩子聽半小時的《聲律啟蒙》，孩子盡管聽不明白什么意思，可是語言中的神韻他是能夠感觸到的。古詩和詞的韻律很美，能夠多讓孩子聽一聽，背一背。

漢語中值得把玩的還有燈謎，一些風趣的燈謎會讓孩子對文字發(fā)生愛好。還有成語故事、寓言故事、神話故事，都能夠講給孩子聽。還能夠帶孩子去觀賞書法展，感觸漢字的形體美。