心理咨詢發(fā)展前景：14歲男孩子的偏執(zhí)

我家兒子14歲,初二,從小到大教師的點(diǎn)評(píng)都是特別聰明,但不仔細(xì),自以為是。他讀了十分多的書(shū),閱覽量比一般同齡孩子多不少。成果不穩(wěn)定,有時(shí)候年級(jí)第2,有時(shí)候年級(jí)第30,全年級(jí)500多個(gè)學(xué)生。從初一開(kāi)端,他顯著表現(xiàn)出不守規(guī)則,不認(rèn)可規(guī)則,十分介意自己的利益。比方校園眼保健操他便是不想做,想看書(shū),被教師批判很屢次也不怎樣改;上課常常覺(jué)得會(huì)了就不停了,自己在那里畫(huà)畫(huà)什么的;再比方活動(dòng)課被占用上了英語(yǔ)課,其他學(xué)生都靜靜承受,他就抵擋,說(shuō)校園不守規(guī)則。我告知他,我也了解他,但這個(gè)課現(xiàn)已被占用了,抵擋不只不會(huì)解決問(wèn)題,還會(huì)導(dǎo)致教師不高興,你自己也不高興,咱們要試著了解教師的良苦用心。但他便是承受不了,說(shuō)什么大人都是虛偽的,教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)查看還非要他們說(shuō)體活課都是正常上的。我了解他,但問(wèn)題是,他這樣偏執(zhí),今后怎樣辦?不聽(tīng)教師的話,和教師對(duì)立,怎樣辦?我怎樣讓他早點(diǎn)老練一點(diǎn)?請(qǐng)專(zhuān)家們輔導(dǎo)。