心理咨詢疏導(dǎo)：天問寒與熱

在同伴們的協(xié)助與引領(lǐng)下,我逐步的放下仇視學(xué)會承受醫(yī)學(xué)。也不再為曩昔所依依不舍。我本想留在中醫(yī)院成為正式的職工。但是,今日產(chǎn)生的作業(yè)卻讓我改變了主意。外面患者許多,我由于灌注模型沒有時刻給患者排序?；颊吆苤倍歼M入了醫(yī)治室內(nèi)。教師十分的不耐煩問我為什么讓患者進入室內(nèi)。我只能無法的嘆了口氣。后來,教師讓我給一個患者取模型,我正回手預(yù)備的時分教師卻將白叟讓了下來讓她脫離。我還在疑惑,這究竟什么意思?白叟剛脫離教師就發(fā)現(xiàn)沒有取模型。問我為什么不快一點。一個上午弄得我身心疲乏,再也沒有了持續(xù)作業(yè)的力氣。我僅僅一個實習(xí)醫(yī)師,沒有薪酬,沒有職稱。僅僅一個剛結(jié)業(yè)不久的孩子僅此而已。我之所以無法不是由于教師的責(zé)備,而是由于那種關(guān)于患者的冷冰冰的情緒。外面很熱,但屋里卻很冷。醫(yī)學(xué)是一個以人為單位,關(guān)于技術(shù)操作以及各方面要求很高的學(xué)科?；蛟S我懂得的東西不是許多,但是我記住我的師父對我說過的話:做醫(yī)師的有必要血熱,血熱才干救人?；钊伺c死人最大的差異便是活人有血死人沒有。假如我有朝一日我的血不熱了,那么我和停尸間里的尸身有何差異呢?從前,我編寫過許多美麗的神話。我乃至夢想自己能和一個生命行將完結(jié)的女孩來一次轟轟烈烈的生死戀。在她脫離后,我會將她埋葬在純真無瑕的雪原上,用自己的一生為她守靈從此不再愛任何人。關(guān)于每個患者就像對待自己的情人相同一輩子對她們好。假如說做醫(yī)師就一定要變得冷冰冰的,我甘愿不做這個醫(yī)師。在醫(yī)學(xué)的殿堂徜徉了三四年之久,但是等待的成功一直沒有到來。我不知道該怎樣辦了,我不知道自己還能不能成為一名好醫(yī)師。