心理素質(zhì)：崔老師,孩子還是怕考試,...

崔教師,感謝一年來(lái)的關(guān)懷,協(xié)助,答疑,孩子之前不回校園.....從原市上一所好中學(xué)轉(zhuǎn)回了咱們縣一所相對(duì)差一點(diǎn)的中學(xué)(辦理松,鄉(xiāng)下片區(qū)生居多,有的基至不聽(tīng)課的),在咱們的強(qiáng)逼下,她進(jìn)了校,讀了三天心情大(同學(xué)傳聞來(lái)了新同學(xué),獵奇,其他班甚至有男生說(shuō)同她耍朋友),差點(diǎn)沒(méi)去,后來(lái)教師家長(zhǎng)共同努力,一邊逼,一邊講理,帶她才又去了,教師贊同她全走讀,早上不參與晨讀和跑步,8:30進(jìn)校,之后這快3周,她回家也談校園一些狀況,便是早上起床有心情,不高興。昨天說(shuō)今日要考試,又有些焦慮,今日,早上這不對(duì),那不對(duì),但仍是去了,覺(jué)得孩子還存在驚駭考試,上學(xué)不是很高興,但磕磕絆絆仍是讀了3周了,今日月考,教師也期望她考好成果,估量沒(méi)問(wèn)題,但咱們更憂慮的是她的心態(tài),現(xiàn)在咱們也只要多鼓舞,讓她淡化成果,咱們?cè)撛趺醋龅酶?才能讓孩子這學(xué)期不怕考試,讓她趕快回到她應(yīng)該正常的狀況....,感謝!