邯鄲心理醫(yī)生：兒童交流障礙

小孩本年四周歲,在家里家外判若鴻溝,在幼兒園不愿說話,行為拘束,舉動緩慢,教師一個指令要慢悠悠地完結(jié),不敢跟教師,同學打招呼和說話。團體活動也不參加,徹底便是站在那里不動的.在家則能跟家人正常溝通,語言和動作才能都正常。經(jīng)了解,女兒三歲剛進幼兒園時,有段時刻就不去幼兒園,怕同學.第二學期換了個幼兒園,在第一個幼兒園的時分,教師說話仍是聽的,教師的問題也仍是答復的.第二個幼兒園壓根就不理睬教師的,叫他做什么如同不是在跟她說話相同.像這種狀況應該怎樣引導她的心思