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教育心理學(xué)案例分析：拖延癥和一些奇怪的心理活動(dòng)

更新日期：2021-12-10 01:59:21　　來(lái)源：dealzgarage235.com

導(dǎo)讀對(duì)自己喜愛(ài)的工作延遲十分嚴(yán)峻,分明很喜愛(ài)去做,但總是有一種功德留到最終的習(xí)氣,想了想是為了滿意自己一種“堅(jiān)持等待”的幸福感,經(jīng)常被一些無(wú)所謂的小事耽擱,最終要不忘了要不一向無(wú)限循環(huán)這種心理活動(dòng)…以上有什么解決辦法或許主張嗎?謝謝...

對(duì)自己喜愛(ài)的工作延遲十分嚴(yán)峻,分明很喜愛(ài)去做,但總是有一種功德留到最終的習(xí)氣,想了想是為了滿意自己一種“堅(jiān)持等待”的幸福感,經(jīng)常被一些無(wú)所謂的小事耽擱,最終要不忘了要不一向無(wú)限循環(huán)這種心理活動(dòng)…以上有什么解決辦法或許主張嗎?謝謝

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