很犟的孩子該怎么樣教育，如何有效教育固執(zhí)的孩子

了解固執(zhí)的根源

固執(zhí)是許多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)展現(xiàn)出的特征。這種特質(zhì)可能源于他們強(qiáng)烈的自我意識(shí)，或者是對(duì)事物固有理解的堅(jiān)持。固執(zhí)的孩子往往在面對(duì)改變或他人的建議時(shí)表現(xiàn)得十分抵觸。因此，了解孩子固執(zhí)的根源是教育的第一步。作為家長(zhǎng)或老師，努力與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解其內(nèi)心的真實(shí)想法和感受至關(guān)重要。

建立良好的溝通渠道

與固執(zhí)的孩子溝通時(shí)，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)顯得尤為重要。年輕的孩子可能不善于表達(dá)，但他們卻對(duì)外界的反饋非常敏感。當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和理解時(shí)，他們會(huì)更愿意打開(kāi)心扉，分享自己的想法。尊重他們的聲音，不僅可以降低他們的抵觸情緒，還有助于建立良好的信任關(guān)系。

提供選擇的空間

固執(zhí)的孩子往往渴望控制自己的生活。為了減少他們的抵觸，可以在日常生活中為孩子提供選擇的機(jī)會(huì)。比如，讓他們選擇今晚的晚餐，或者決定周末的活動(dòng)。通過(guò)給與一定的選擇權(quán)，孩子會(huì)感受到自己在家庭中的重要性，從而增強(qiáng)自信心，這樣在面臨必要的妥協(xié)時(shí)，他們將更加樂(lè)于接受。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制

教育固執(zhí)的孩子時(shí)，強(qiáng)制的方式往往適得其反。家長(zhǎng)和老師們可以采用引導(dǎo)方式來(lái)幫助孩子思考，幫助他們理解某個(gè)選擇的好處和后果。例如，可以設(shè)定一個(gè)討論的環(huán)境，讓孩子參與到?jīng)Q策過(guò)程中，而不是單方面的要求他們接受某個(gè)觀點(diǎn)。通過(guò)引導(dǎo)，孩子更有可能以開(kāi)放的心態(tài)接受新的理念。

培養(yǎng)情緒管理能力

固執(zhí)的孩子在某種程度上是因?yàn)榍榫w難以控制。因此，幫助他們學(xué)習(xí)情緒管理技能十分重要?？梢越趟麄冏R(shí)別自己的情緒，并嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。這種技能不僅能夠幫助孩子在面對(duì)挫折時(shí)做出更為理智的反應(yīng)，還能提高他們的社會(huì)交往能力。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)管理情緒時(shí)，自然會(huì)在處理問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)出更多的靈活性。

鼓勵(lì)嘗試與冒險(xiǎn)

堅(jiān)定的態(tài)度有時(shí)是孩子對(duì)未知的恐懼所引發(fā)的。因此，家長(zhǎng)和老師可以鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，并在這個(gè)過(guò)程中給予支持。例如，可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子有機(jī)會(huì)在安全的環(huán)境中進(jìn)行嘗試。在這個(gè)過(guò)程中，孩子逐漸意識(shí)到嘗試中的樂(lè)趣與收獲，而不是一味拘泥于自己的固執(zhí)見(jiàn)解。

堅(jiān)持與靈活并存

固執(zhí)本身并不是一種負(fù)面特質(zhì)，適當(dāng)?shù)貓?jiān)持其實(shí)可以是優(yōu)點(diǎn)。因此，與其完全消除孩子的固執(zhí)，更理想的做法是教會(huì)他們?cè)谶m合的情況下堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)適當(dāng)妥協(xié)。這需要家長(zhǎng)和老師在實(shí)踐中不斷引導(dǎo)孩子，在面對(duì)矛盾和選擇時(shí)，培養(yǎng)他們判斷的能力。

樹(shù)立榜樣

兒童的學(xué)習(xí)往往通過(guò)觀察成人來(lái)進(jìn)行，因此，家長(zhǎng)和老師需要在生活中樹(shù)立良好的榜樣。在處理自己的固執(zhí)或分歧時(shí)，表現(xiàn)出開(kāi)放的態(tài)度與愿意改變的姿態(tài)，孩子會(huì)受到感染，從而學(xué)會(huì)靈活處理問(wèn)題。通過(guò)這種潛移默化的影響，孩子在日常生活中也會(huì)更加注重他人的意見(jiàn)，減少固執(zhí)的表現(xiàn)。

設(shè)置合理的規(guī)則和后果

在教育固執(zhí)的孩子時(shí)，制定明確的規(guī)則和后果也是一項(xiàng)重要的方法。讓孩子清楚了解不遵守規(guī)則所帶來(lái)的后果，至關(guān)重要。規(guī)則設(shè)置應(yīng)以公平和合邏輯為基礎(chǔ)，讓孩子能理解規(guī)則的意義，而不是簡(jiǎn)單地將其視為束縛。通過(guò)這種方式，孩子在固執(zhí)與遵從之間會(huì)產(chǎn)生更理性的思考。

創(chuàng)造支持與鼓勵(lì)的環(huán)境

最后，一個(gè)充滿支持和鼓勵(lì)的環(huán)境將有助于減少孩子的固執(zhí)感。無(wú)論是在家庭還是學(xué)校，都要及時(shí)贊賞孩子的努力與進(jìn)步，引導(dǎo)他們注意到積極的變化而非單純的失敗或固執(zhí)。當(dāng)孩子感受到來(lái)自他人的認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)變得更加自信，并愿意嘗試新的方法與選擇。