影視心理學(xué)：奇葩的老師,可憐的孩子

我的女兒12歲,小學(xué)六年級。她很仁慈、聽話。有一次在校園班主任誤會了她,而且還賞罰她。孩子回來泣訴,爸爸找了教師今后,這個(gè)班主任就對孩子不理不睬。后來孩子坐在教室后邊看不見,咱們找她給孩子換換座位,她也不給換,咱們只好遷就。有一次,孩子用了純藍(lán)墨水寫字帖,因?yàn)樗置骺匆姷脙?yōu)的幾個(gè)同學(xué)用的便是純藍(lán)墨水,又被這位班主任當(dāng)眾批判,還讓全班同學(xué)齊聲告知她用藍(lán)黑墨水。孩子爸爸就在微信群里問這個(gè)教師,為什么他人可以用藍(lán)黑墨水,我家孩子就不可。這位班主任炸了窩似的,馬上打電話過來,只問咱們?yōu)槭裁匆谖⑿湃褐蟹请y她,要咱們孩子轉(zhuǎn)學(xué),要不她就辭去職務(wù),橫豎她們家不缺錢。我好說歹說撫慰她,才平靜下來。后來要求咱們在微信群里給她抱歉。咱們又沒做錯(cuò)什么,我就讓孩子發(fā)了一條微信說:爸爸教師要求用藍(lán)黑的。第二天,她就在班里叫同學(xué)們評論這件事,還說咱們家孩子太模糊,今后任何工作要和她說三遍,問她“聽理解了沒有”。晚上放學(xué)我去接孩子,還讓孩子擁抱她,就讓她氣憤的是抱歉,她冷淡地推開孩子,回家孩子才和我說了當(dāng)天的工作,我氣壞了。我給他們的年級部長打電話,部長很好,自動提出找她談,處理這個(gè)問題,但反復(fù)強(qiáng)調(diào),這位版主任十分優(yōu)異什么的。一段時(shí)間往后,她沒有再找孩子費(fèi)事,可是,孩子的座位,調(diào)到了最終一排,同桌是一個(gè)年級知名的搗蛋鬼。在北京,上一所較好的小學(xué)很難,咱們也沒才能給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。她現(xiàn)在用這樣的手法擠兌孩子,孩子本來就膽怯,現(xiàn)在日子太不好過了。咱們很痛心,怎么辦?