如何提高心理素質：自卑孤獨,被太多瑣事困擾,想要學有所成

有點長,欠好意思我是一名行將就讀高二的學生,家住鄉(xiāng)村。爸爸媽媽都沒讀完初中,總和他們沒共同語言。我清楚,我的終究意圖是高考,想考北師大物理系一出世,我就“異乎尋?！??——我左眼有先天性白內障,白內障也不算嚴峻,做個手術就好,可是手術的后遺癥卻影響我至今。后遺癥,便是斜視與弱視。斜視,便是指眼睛有時分不受操控,和他人說話時會忘其他地方偏。因為斜視,我不敢看他人臉,尤其是眼睛,我怕他人認為我瞥他,會覺得我這個人很壞。有時分,同學會問我“:xxx你的眼睛怎樣總是往旁邊看?”這個時分我就會特別懼怕。所以在校園,我說話比較少(可是一說起話來就能說許多)——便是這個斜視,讓我一向帶著一種自卑。一向以來,我還沒有什么朋友,很孤單,老實說我想要真朋友,可知音難尋,再加上我人比較自卑自豪,喜愛特立獨行,所以會有一些同學成心疏遠我。初中時許多教師都瞧不起我,但也有一小部分看得起我這部分教師說我是要考重點高中的人(重高有兩所,都差不多),可是,不管是自主招生仍是中考,我都敗了。自主招生差了兩分,中考因為寫作文太緊張。(唉,不想想起那段閱歷,似乎便是上一年的8月18日,我也咨詢過,具體情況在我的留言咨詢中)成果去了區(qū)二中(其實是排名第三,名義上是二中)。上一年暑假我就知道高中三年會特別苦,苦的是我的精力。果不其然。這個高中的教師和曾經(jīng)初中的教師有一點不同是我開學就看出來的。不同在:初中的教師,上課時要在墻壁上貼一張紙,他會先讓咱們管自己,別看他;但高中的教師不會,他不睬咱們,任咱們干嘛。這是一開學就能看出來的。到后來,一些教師上課總是遲到早退,想問個問題人都找不到,對咱們要求還低。一些教師白日時不時回家,一些教師上完課不是回家便是游山玩水a(chǎn)nd集會不管年歲巨細都這樣。我真的好恨這些教師啊!為什么我初中其他的同學能夠在一中痛快的學習,只需擔負學習壓力,而我要去想這么多:校園教師欠好要求低我要抽時刻上網(wǎng)課;平常校園的作業(yè)簡略,我要另抽時刻做自己找的,同學們成果一般,自己在這個班成果看起來不錯還不能自豪(這是必定的),還要天天擔驚受怕那些在一中的同學,推測他們的實力(我初中時刻花的比他們多,成果比他們好,我不服!)。就這么熬了一個學期,最終成果在班里排榜首,那時分就找到了真愛——物理,我的物理成果一向杰出于我其他的學科,榜首次觸摸高中物理時,我就覺得它很奇特,是它在那個失望的暑假中把我解救出來,讓我站起來,讓我持續(xù)奔馳不要悲觀,物理成果的杰出讓我信任我必定不普通,我必定能打翻身仗,我必定會有滿意的人生!這是我在校園的榜首精力支柱,偶然也會想起爸媽(有點想哭了)寒假,我總是不由得回想初中,總在重視母校。偶然間看到母校拍的勉勵視頻,其間有一句話讓我心里不得安定:三個學妹在橋邊對著鑒湖喊出了自己心中的抱負高中,其間有一個,也便是最終一個喊道:“我也要考柯魯!”我得彌補下,我初三的時分,全班就我想考柯魯,其他一些同學想考的是另一所重高因為這所校園比較年青。這個時分我又想起了初中時打的那些敗仗,還有一向以來的孤單。模模糊糊的又墮入蒼茫,頹喪了良久。高一下開端了,我開端嚴峻的偏科,隨之而來的,便是被其他同學逾越。我一向告知自己,沒事,今后選課了就不會這樣了。為了讓我今后挑選的科目不落后于重高的學生,期中考試后,我開端拋棄今后不選的科目。便是把時刻給其他學科,給其他學科進步難度。記住在期中考后一星期我還發(fā)燒了,忽冷忽熱還頭疼,是一個周日。那天下午下著雷陣雨,我會睡房換下濕了的衣服就去找班主任,可是班主任摸了我腦門,問了我癥狀后說應該是身體素質的問題,沒關系的。成果那天晚上因為頭太疼睡了兩節(jié)晚自修。唉,不想過多的回想這些令人厭煩的事,第二天下午我堅決要求去醫(yī)院(和我媽)。體溫39.4,掛了四天鹽水,這就埋下了危險。學習多少都受到了影響,尤其是數(shù)學。(高考中,只需一門數(shù)學就能毀了我三年盡力)到了五月,要為學考做準備,其間就有物理,那段時刻心態(tài)特別差,有許多原因。這心態(tài)導致我在?？贾锌剂艘粋€十分不睬想的成果:55/70,最直接的原因是因為換了個同桌,這個同桌一向想打亂我。這也導致我后來幾回?？级伎荚伊?。最終的學考,我考了68/70,因為大意扣了2分,但最終賦A的分數(shù)線是70。。這個暑假很失望,期末考試……其實說出來好許多,便是一場期末考試,可是前幾天一頹喪便是好幾星期,還有一星期就開學了,我還有還多方案沒做,蒼茫。白日都是一個人在家,一個人都見不著,總是累了打游戲,打了就沒完,我不想保存打游戲這個習氣。不想碰它。我的意圖:考一個好大學,找一份好工作,能有一個滿意的人生。我想起北師大物理系就覺得我不是我,這六個字在腦際閃過期心跳都會加快。我:自卑,又帶著些自豪,太多愁善感,不知在日后的待人接物中該怎樣做,才能讓我在學業(yè)上少走彎路,才能讓我的人生少走彎路