青少年心理健康測(cè)驗(yàn)：青少年與父母溝通有困難

我本年14歲是女生我學(xué)習(xí)欠好但是正由于初三下學(xué)期要來(lái)了一開(kāi)學(xué)就面對(duì)考試而想好好學(xué)習(xí)我怕這是初中最終一次的考試了。我想寒假再苦也要拼命看幾本書(shū)穩(wěn)固學(xué)習(xí)我回想著父親跟我說(shuō)的那句話“有書(shū)要買(mǎi)爸爸給你!”所以我問(wèn)爸爸要錢(qián)買(mǎi)書(shū)但是他卻說(shuō)“買(mǎi)那么多書(shū)你看的完嗎”我真難過(guò)真的不理解我怕簡(jiǎn)略的對(duì)他說(shuō)一句話后被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了他們會(huì)吵架然后我會(huì)被打,我不知道怎樣答復(fù)二年級(jí)那一年媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)導(dǎo)班,補(bǔ)習(xí)班的教師們都夸我好而我成果卻一點(diǎn)而都欠好,那年后媽媽就再也不讓我上任何補(bǔ)習(xí)班了我哭我喊也沒(méi)用了上一年起我也懶得去提了開(kāi)端自我拋棄我成果一瀉千里,他們真是“傷仲永”也只要我一個(gè)人才能夠不幸我自已我便成為一個(gè)沒(méi)人信任一個(gè)可笑的差生,那是小學(xué)最終的一年最初仍是好好的我學(xué)習(xí)再差作文也是一個(gè)奇特談鋒讓人敬服年級(jí)一切教師圍著我樂(lè)但是小學(xué)要畢業(yè)了由于爸爸媽媽的沖擊我作文讓步了許多,再也沒(méi)有一個(gè)教師會(huì)關(guān)懷我了班主任也不信我了直到現(xiàn)在我作文20多分我氣的想弄瞎眼睛扯掉頭發(fā),但是又有什么用呢?我求爸爸媽媽帶我去學(xué)作文但是?我不知道怎樣跟兩個(gè)更年期中年人交流我媽說(shuō)我是爸爸的小畜性我確實(shí)是個(gè)畜性從沒(méi)有歸于自己與爸爸媽媽交流的權(quán)力。我在想爸爸媽媽每次說(shuō)我考試欠好時(shí)為什么不給我買(mǎi)過(guò)書(shū)上個(gè)補(bǔ)習(xí)班?怎樣交流呀?