初中兒子不愛讀書怎么辦

初中階段有不少孩子會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，初中孩子不想上學(xué)，家長應(yīng)該耐心細(xì)致地講上學(xué)的重要性，使孩子真正地明白讀書是青少年成長階段最應(yīng)該去面對的事，此過程不可能一蹴而就，需要家長保持耐心，合理引導(dǎo)。

初中兒子不愛讀書怎麼辦

1、耐心分析原因。大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實這種做法一點用處都沒有，即便是孩子能因爲(wèi)你的怒火去上學(xué)，但是在學(xué)校裏面他也不會好好讀書的，因爲(wèi)他心裏還是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子爲(wèi)什麼不願意去上學(xué)！

2、多與孩子溝通，和他做朋友。不要仗著是家長的身份就對孩子肆無忌憚的謾罵和指責(zé)，雖然他有做的不好的地方，也該受到相應(yīng)的懲罰。但是我們反過來想既然指責(zé)謾罵教育不了，我們何不試試來個“佛性教育”。和孩子做朋友，拋開學(xué)習(xí)，討論他的愛好和學(xué)校生活，給他生活上遇到的問題出謀劃策，解決困擾他的問題。

3、及時鼓勵孩子，允許成績有小範(fàn)圍波動?！巴映升?，望女成鳳”是所有家長的心願，但有的家長期望值太高，不允許孩子學(xué)習(xí)成績有波動，這次下降一點點就急不可耐，老是在孩子面前嘮叨，甚至拿成績好的孩子反覆和自己孩子比較，這樣很是傷孩子自尊，再想學(xué)習(xí)的孩子恐怕也會絕望。

明智的父母會發(fā)現(xiàn)孩子這次考試中的些微進(jìn)步，誇孩子書寫進(jìn)步了，或者答題很有邏輯了，理性分析孩子考試中的失誤，孩子也會樂於接受，這樣下次考試他成績能不會提升嗎？

初中生不愛學(xué)習(xí)的解決方法

1、調(diào)整心態(tài)。初中學(xué)生如果不能做到主動學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟於事的。這時需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實，俯下身來與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

2、幫助孩子找一箇好的學(xué)習(xí)方法。家長給孩子找到一箇好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法好不僅能起到事半功倍的效果還能讓孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，孩子就不會有不想上學(xué)的想法。

3、家長和孩子積極溝通。和孩子積極溝通，明白孩子爲(wèi)什麼不願意去學(xué)校的原因，根據(jù)原因去做孩子的思想工作，並且要解除孩子的壓力不去的心結(jié)，多次溝通，會改變孩子的看法，畢竟孩子小，知道的少。

不要迴避問題，敢於接受和麪對自身和孩子的問題，其實已經(jīng)沒有什麼過不去的坎，有的是與孩子一起以後該怎麼做，如何去做，陪孩子一起快樂成長也是一件很開心的事情。

4、與孩子進(jìn)行溝通和交流。家長可以對於孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭睿鰪姾⒆釉趯W(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之後家長可以爲(wèi)孩子提供一些鼓勵性的行爲(wèi)或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

家長如何應(yīng)對孩子消極懶散厭學(xué)的問題

1、家長要經(jīng)常和孩子交談，傾聽她的苦悶，傾訴本身就是一種壓力釋放的方式。如果是對非常信賴的人傾訴，又得到溫暖的回應(yīng)和尊重，那麼對不良情緒會有所削弱。

2、家長要給孩子一定的自由時間，除了學(xué)習(xí)也做些自己喜歡的事情?？袋c書或聽聽音樂，和父母或同學(xué)去看場電影，打打球，爬爬山，讓課餘生活成爲(wèi)情緒調(diào)節(jié)的緩衝，也讓大腦得以休息。

父母多和孩子聊聊天，輕鬆愉快的話題，新聞，生物，旅行等等，聊到學(xué)習(xí)的時候輕描淡寫而過，主要是傾聽，少些“你必須”“你應(yīng)該”“你一定”，多些“也許可以那樣”“是否能考慮”“相信你可以”。

3、我們要鼓勵孩子給自己一些心理暗示。正向能量的持續(xù)積累，會聚沙成塔形成孩子的樂觀性格，因樂觀而堅強，因堅強而勇敢，因勇敢而進(jìn)步。

現(xiàn)在的孩子抗壓能力差，爲(wèi)什麼我們小時候被揍一頓，第二天就像沒事人一樣了，可是現(xiàn)在的孩子多說一句都鬧著要離家出走？因爲(wèi)現(xiàn)在的孩子比過去面臨的心理壓力更大了，生活的圈子卻狹小了，朋友不像曾經(jīng)那麼多那麼親密了，接觸的信息量也是從前的成百上千倍。