小升初的孩子暑假怎么規(guī)劃

數(shù)學(xué)可以穩(wěn)固下小學(xué)內(nèi)容，初一數(shù)學(xué)上冊(cè)有一部分與小學(xué)是銜接的，語(yǔ)文可以多閱讀課外書(shū)增加閱讀量，英語(yǔ)可以溫習(xí)一遍單詞，語(yǔ)法。

小升初的孩子暑假怎麼規(guī)劃

放鬆一下

雖然現(xiàn)在多數(shù)孩子小升初壓力並不太大，但是也經(jīng)歷了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，而且即將進(jìn)入他們?nèi)松械南乱粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，孩子內(nèi)心應(yīng)該是有點(diǎn)期待也有點(diǎn)緊張的。所以這個(gè)暑假家長(zhǎng)首先要讓孩子適度放鬆一下，帶孩子出門(mén)旅遊長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子多去戶(hù)外接觸一下大自然，跟小夥伴玩耍等等。

多準(zhǔn)備些課外書(shū)

趁這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，讓孩子進(jìn)行大量有效的課外閱讀（言情小說(shuō)除外），如果您附近有圖書(shū)館那就最好了，只要是積極陽(yáng)光正能量的書(shū)都可以涉獵。閱讀能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和耐心，也是投資最小收益最長(zhǎng)的，這兩項(xiàng)在課堂上是必不可少的。

幫孩子規(guī)劃一箇目標(biāo)

近期目標(biāo)：進(jìn)入初中後，按照中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，做到生活學(xué)習(xí)都符合新生的標(biāo)準(zhǔn)與要求，讓自己很快適應(yīng)初中生活。

遠(yuǎn)期的目標(biāo)：初中三年，自己一定要做一箇品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一定要一路朝前，一路努力，爲(wèi)將來(lái)的升學(xué)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子對(duì)將新開(kāi)課程的興趣

人人都知道興趣是最好的老師，初中會(huì)新增物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等課程，課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)於小學(xué)急劇增加，沒(méi)有了興趣，孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)痛苦不堪。因此，如何培養(yǎng)孩子對(duì)相關(guān)課程的興趣，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)纔是當(dāng)務(wù)之急。

加強(qiáng)預(yù)習(xí)，提前學(xué)習(xí)相關(guān)科目

爲(wèi)了提前瞭解初中的所學(xué)內(nèi)容，明白初中內(nèi)容的難度等級(jí)，可以提前給孩子借初一的各科課本，讓孩子提前預(yù)習(xí)，並且試著去做其中的練習(xí)題，看看自己能不能完成這些練習(xí)。如果不能，可以讓孩子們根據(jù)參考書(shū)去嘗試自己解決問(wèn)題。

主要目的是讓孩子明瞭單純的死記硬背，是無(wú)法學(xué)好初中的相關(guān)科目，必須學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，才能夠更加輕鬆?wèi)?yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)。

如何利用好小升初這個(gè)暑假，家長(zhǎng)有什麼好的經(jīng)驗(yàn)

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)（興趣）型

這類(lèi)學(xué)生可以說(shuō)是極品屬性。這樣的孩子能讓家長(zhǎng)省心不少，發(fā)自?xún)?nèi)心想做的事，往往能取得更好的成績(jī)。因爲(wèi)他們把學(xué)習(xí)當(dāng)興趣。那麼這類(lèi)學(xué)生相信對(duì)於小學(xué)階段的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是很牢固的，因此他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就比較明確了，那就是直接開(kāi)七上的知識(shí)，如果孩子理解能力強(qiáng)，可以嘗試把七上全本講完。

二、被動(dòng)學(xué)習(xí)（自制力差）型

這一類(lèi)學(xué)生，如果沒(méi)有外力，他自己很難主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要有來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的外力影響，才能踏下心來(lái)學(xué)習(xí)。那麼這樣的學(xué)生在假期中，則需要家長(zhǎng)朋友們爲(wèi)孩子制定一下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，且具備監(jiān)督機(jī)制。能夠時(shí)刻督促孩子不要偏離軌道。如果孩子接受能力強(qiáng)，也可以嘗試?yán)眉倨趯W(xué)完七上全本。

三、基礎(chǔ)薄弱型

此類(lèi)學(xué)生在對(duì)小學(xué)階段的一些知識(shí)點(diǎn)的掌握上，不是很牢固。那麼就需要利用假期先對(duì)小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)，特別是與初中有銜接關(guān)係的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。補(bǔ)上短板，然後再開(kāi)始預(yù)習(xí)。此類(lèi)情況建議只預(yù)習(xí)到期中考試相關(guān)章節(jié)即可。

四、基礎(chǔ)薄弱且反感學(xué)習(xí)型

這類(lèi)孩子比較難辦了。因爲(wèi)他們從內(nèi)心深處就抵制學(xué)習(xí)，在這樣的心理作用下，很難取得成績(jī)，因爲(wèi)他們對(duì)學(xué)習(xí)是牴觸的，吸收率很低。這種情況只能靠家長(zhǎng)做思想工作，指著老師肯定不行的。老師可以在教學(xué)風(fēng)格上偏向迎合部分同學(xué)，但不可能避重就輕，以博眼球爲(wèi)主。