十歲男孩不想上學(xué)去怎么辦

十歲的孩子，正是叛逆的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子是非常不好管教的，也是孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)的階段，當(dāng)孩子抱怨不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要驚慌失措，要採(cǎi)取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

十歲男孩不想上學(xué)去怎麼辦

1、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)繫老師，並告訴老師自己瞭解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一箇充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

2、給孩子營(yíng)造一箇學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要想讓孩子輕鬆一些，首先要找一箇合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子和父母之間需要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要做的事情有很多，家長(zhǎng)們可以選擇一些適合孩子的特點(diǎn)，這樣才能更快的讓孩子放下壓力。

3、先瞭解孩子感興趣的事情。家長(zhǎng)只有瞭解到孩子真正感興趣的事情是什麼，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過(guò)，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒(méi)有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

4、家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與情感。家長(zhǎng)需要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和情感問(wèn)題，當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)煩躁、焦慮等問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)從心理上對(duì)孩子進(jìn)行安慰和支持。

5、建立和諧的家庭氛圍。建立一箇溫馨、和諧的家庭氛圍，是孩子們健康成長(zhǎng)和成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。家長(zhǎng)要做到尊重孩子的意願(yuàn)，遇事開(kāi)明，平和對(duì)待失敗。

常見(jiàn)的幾類孩子厭學(xué)的心理

1、孩子看不到希望。有這麼一類學(xué)生，不瞭解自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)不夠客觀，僅僅因爲(wèi)一兩次的失敗就全盤(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己感到絕望。他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻是在放棄的邊緣。

2、孩子不知道爲(wèi)什麼而學(xué)。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。大家也都是從學(xué)生生活走過(guò)來(lái)的，中小學(xué)階段能有幾個(gè)人說(shuō)清楚學(xué)習(xí)的目的？

3、不會(huì)學(xué)習(xí)。有相當(dāng)一部分孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間不比別人少，但是成績(jī)卻不如別人，累死累活結(jié)果一團(tuán)糟。這種勤奮是表演出來(lái)的，給別人看，也給自己看。

4、沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。有的孩子對(duì)成績(jī)太過(guò)看重，導(dǎo)致考試、學(xué)習(xí)時(shí)十分焦慮，十分影響學(xué)習(xí)熱情。且青春期的孩子情緒變化很快，得不到適時(shí)的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，就會(huì)形成情感交流障礙，影響正常的生活、學(xué)習(xí)。

幾種比較常見(jiàn)的孩子厭學(xué)表現(xiàn)

1、要求陪伴。有的孩子在做功課的時(shí)候，一定要父母在旁邊看著才原意乖乖坐在椅子上，一旦離開(kāi)了父母的視線，就開(kāi)始東摸西摸上廁所，就是在書(shū)桌前坐不住，這種需要靠父母“盯著”才能繼續(xù)完成作業(yè)的現(xiàn)象，已經(jīng)表明孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。

2、對(duì)抗。還有的孩子表現(xiàn)爲(wèi)在寫(xiě)學(xué)習(xí)這件事上和家長(zhǎng)對(duì)抗，父母一提寫(xiě)作業(yè)，孩子就不耐煩，甚至情緒暴躁。一旦家長(zhǎng)和孩子說(shuō)起來(lái)關(guān)於成績(jī)的事情，孩子就非常不耐煩。雖然他們沒(méi)有明確表示不喜歡學(xué)習(xí)，但是從態(tài)度可以說(shuō)明一切。

3、拖延。還有的孩子雖然沒(méi)有很激烈的反抗表現(xiàn)，可是一到寫(xiě)作業(yè)就各種拖延，拖拖拉拉總是耗到很晚，甚至需要早起才能完成作業(yè)。

寫(xiě)一道題要寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間，背課文花的時(shí)間更長(zhǎng)，不到十一點(diǎn)基本完不成，家長(zhǎng)以爲(wèi)是因爲(wèi)作業(yè)多才導(dǎo)致的孩子熬夜，細(xì)看之後才知道作業(yè)沒(méi)多少，都是孩子自己拖拉。