13歲不聽(tīng)話的孩子怎么教育

13歲的孩子已經(jīng)步入青春叛逆期階段，而這個(gè)階段最顯著的特點(diǎn)就是，不聽(tīng)從父母的話，父母讓他往東他偏偏往西的情況。所以家長(zhǎng)一定要理性看待，學(xué)會(huì)採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒ǎo予他們正確的教育和引導(dǎo)。那麼，13歲不聽(tīng)話的孩子怎麼教育呢？

13歲不聽(tīng)話的孩子怎麼教育

1.正確看待孩子的青春期，它既是挑戰(zhàn)，也是福利。對(duì)於孩子們來(lái)說(shuō)，青春期既是挑戰(zhàn)也是福利，這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦裏充滿(mǎn)著各種各樣的新思維，如果父母以積極的方式來(lái)看待追求新事物的孩子，那麼對(duì)於你的孩子來(lái)說(shuō)，是上輩子修來(lái)的福氣。但如果家長(zhǎng)加以阻礙，試圖用自己的思維方式代替孩子的思考，接著就會(huì)出現(xiàn)“不交流、隱瞞、隔絕”等許多消極、有害的情境。對(duì)於青春期的孩子以及曾經(jīng)歷過(guò)青春期的父母來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在於承認(rèn)青春期的積極作用，認(rèn)可青春期的重要性，學(xué)會(huì)用接受、戰(zhàn)勝的積極心態(tài)平穩(wěn)度過(guò)這段時(shí)期。記住，轉(zhuǎn)變態(tài)度是一切行爲(wèi)的開(kāi)端。

2.不要輕易否定孩子處理問(wèn)題的方式。孩子進(jìn)入叛逆期以後，很多言行舉止恐怕很難讓人理解，但爲(wèi)了教育孩子，哪怕孩子的行爲(wèi)再不合規(guī)則、不明事理，父母也應(yīng)客觀對(duì)待自己的孩子，承認(rèn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)持保留意見(jiàn)，但不能輕易地否定。對(duì)於孩子處理問(wèn)題的方式，爲(wèi)人處世的原則，還有孩子們之間的友誼，父母都應(yīng)該抱著尊重和愛(ài)護(hù)的態(tài)度。即便有些孩子很調(diào)皮，甚至在家長(zhǎng)的眼裏不算是好孩子，但是也要尊重孩子的意願(yuàn)和想法。其實(shí)回想起來(lái)，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，父母不管如何幹預(yù)往往都是無(wú)效的，反而會(huì)引起反感，不也是一樣嗎。

3.增加陪伴孩子的時(shí)間。當(dāng)代人普遍喜歡玩手機(jī)，包括不少家長(zhǎng)在內(nèi)也是如此，如果孩子感受到家長(zhǎng)忽視自己，只知道玩手機(jī)，就避免不了會(huì)出現(xiàn)淘氣搗蛋的行爲(wèi)來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意。針對(duì)這種類(lèi)型的孩子，家長(zhǎng)們要把心態(tài)調(diào)整好，既然孩子是因爲(wèi)不受重視而搗蛋，那麼就要從陪伴孩子入手進(jìn)行改善。家長(zhǎng)可以將自己下班後的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，什麼時(shí)間段陪孩子、什麼時(shí)間段做自己喜歡的事情，這樣孩子就能在生活中感受到家長(zhǎng)的重視，通過(guò)搗蛋吸引家長(zhǎng)注意力的行爲(wèi)也會(huì)慢慢得到改善。

13歲的孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎麼溝通

第一、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對(duì)著幹，要知道這是一箇很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺(jué)得是故意的。

第二、對(duì)這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要多去傾聽(tīng)，不要總是去講道理，因爲(wèi)這個(gè)時(shí)候講太多，會(huì)引起孩子的這種反感。

第三、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎麼怎麼做，而是要多溝通，多商量。並且這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿(mǎn)足內(nèi)在的一些需求，多傾聽(tīng)孩子的這種需求，滿(mǎn)足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。

13歲孩子不聽(tīng)管教也不愛(ài)學(xué)習(xí)總犯錯(cuò)誤該怎麼辦

1.避免爭(zhēng)論，讓孩子承擔(dān)後果

設(shè)置一箇合理且嚴(yán)格的規(guī)則，讓孩子自己承擔(dān)不遵守這個(gè)規(guī)則的後果，不要和孩子進(jìn)行爭(zhēng)論。

2.讓孩子明確知道你對(duì)他的合理期望值

若把孩子獨(dú)自留在遊樂(lè)場(chǎng)或?qū)⒆釉趯W(xué)習(xí)上的期望，告訴他如果遇到一些可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題時(shí)，你希望他怎麼做，告訴他你希望他在學(xué)習(xí)上的具體表現(xiàn)等，若達(dá)到了你的期望值給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3.給孩子一些靠自己就能獲得權(quán)益

如果孩子想要一些超出自己預(yù)算的東西，告訴他可以做哪些事情來(lái)獲得。如果沒(méi)有做到，就不要滿(mǎn)足他。

4.多進(jìn)行正確健康的溝通

任何良好關(guān)係的形成離不開(kāi)健康的溝通。當(dāng)你的孩子知道他可以和你無(wú)話不談時(shí)，他會(huì)更傾向於尋求你的幫助指導(dǎo)。

5.以身作則

對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)，“身教”比“言傳”的影響更大。所以你需要在孩子生活的各個(gè)方面都以身作則。

6.要學(xué)會(huì)理解寬容孩子，不要總是強(qiáng)迫他

要懂得尊重孩子，進(jìn)行平等對(duì)話。傾聽(tīng)和溝通是化解孩子叛逆心理的根本，作爲(wèi)家長(zhǎng)應(yīng)多觀察自己孩子的行爲(wèi)和能接受的溝通方式。

當(dāng)你在對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前，多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法，多問(wèn)問(wèn)他爲(wèi)什麼要這麼做，他這麼做之後有什麼感受，他希望別人怎麼看待他，他想從自己所做的事情中獲得什麼……只有瞭解了孩子叛逆的真實(shí)原因，才能化解他的叛逆。

7.需要充分發(fā)揮父親的作用

相對(duì)於與焦慮的母親溝通，父親的理性及其在孩子心中的形象更易走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，所以父親一定要參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)。