高中孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

高中階段的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們很容易受生理和心理因素的影響，產(chǎn)生一些不良情緒，從而影響到了學(xué)業(yè)。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)一定要採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒ǚe極引導(dǎo)，端正好他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎麼辦

1、經(jīng)?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步。要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時(shí)候，要不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng)和誇獎(jiǎng)，這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來(lái)越主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面通過(guò)我們的良性心理暗示更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時(shí)有必要多和任課老師溝通，建議多關(guān)照孩子，最好是多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等等。

2、增強(qiáng)孩子的自信心。高中生雖然算是大孩子了，但他們的心智並未完全成熟，對(duì)自己也缺乏正確認(rèn)識(shí)，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在自卑心理，缺乏自信心。其實(shí)，只要孩子的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)上的困難並不難克服。這就需要家長(zhǎng)來(lái)做這項(xiàng)工作，比如多關(guān)心孩子，經(jīng)常和孩子聊聊他成功的經(jīng)歷。

3、做計(jì)劃。小學(xué)和初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有那麼繁重。大家只需要把握住課堂，在課後的時(shí)間裏適當(dāng)學(xué)習(xí)，就能考出好成績(jī)。但是高中階段不同，大家若想避免手忙腳亂的現(xiàn)象，就需要制定合理的計(jì)劃，並且堅(jiān)持下去。通過(guò)這樣的方式，才能讓成績(jī)的提高，在有條不紊中實(shí)現(xiàn)。

4、教育孩子培養(yǎng)自強(qiáng)精神。對(duì)於高中生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)也是非常重要的。因爲(wèi)高中生確實(shí)屬於大孩子了，到高三時(shí)多數(shù)學(xué)生都已進(jìn)入成年，應(yīng)該具備對(duì)自己負(fù)責(zé)的自強(qiáng)精神。

5、給孩子提供一箇良好的家庭環(huán)境。一箇和諧、美好、放鬆的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時(shí)情緒更放鬆，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。如果家庭關(guān)係緊張，那麼孩子本來(lái)壓力就大的心理，還得爲(wèi)家庭的事情分心，心理就會(huì)更加焦慮，那麼學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。

高中孩子就是學(xué)不進(jìn)去的原因

1、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的偏差。對(duì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、瞭解知識(shí)、掌握和運(yùn)用知識(shí)的難度估計(jì)不足或認(rèn)識(shí)不深，以爲(wèi)輕而易舉，結(jié)果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對(duì)學(xué)習(xí)難度充分認(rèn)識(shí)的心理準(zhǔn)備，由此滋生厭學(xué)情緒。

2、家庭因素。父母對(duì)孩子的高中生活賦予了太多期望，同時(shí)給予了太多束縛，比如控制玩樂(lè)的時(shí)間，玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，甚至對(duì)孩子的交友也有所幹涉，這些都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力，更會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心，產(chǎn)生叛逆行爲(wèi)。

3、個(gè)人因素。一方面是無(wú)法調(diào)節(jié)不良情緒，沒(méi)有處理壓力的能力；另一方面沉迷於電子產(chǎn)品、影視劇、遊戲等，沒(méi)有很好的自制力，影響了學(xué)習(xí)效率。還有的孩子早早談戀愛(ài)，意志力差、無(wú)心學(xué)習(xí)也容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求

1、高中學(xué)習(xí)容量大，與初中相比難度相對(duì)較大，高初中學(xué)習(xí)跨度大，要求學(xué)生儘快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上要求更加專(zhuān)注、刻苦，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、高中學(xué)習(xí)時(shí)間較緊、任務(wù)較重、學(xué)科較多，要求學(xué)生提高自信、提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)揮非智力因素影響如性格、心理素質(zhì)、習(xí)慣、興趣愛(ài)好等對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

3、高中學(xué)習(xí)需要投入大量的精力和時(shí)間，要求學(xué)生自信開(kāi)朗，遇到困難善於及時(shí)有效地尋求班主任支持、與同伴有效溝通。

4、高中學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的運(yùn)算量要求高，要力爭(zhēng)做到又快又準(zhǔn)，要求學(xué)生提高運(yùn)算速度、高效專(zhuān)注。