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男孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

更新日期:2024-09-15 23:29:26  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀大多數(shù)男孩子與女孩子相比,邏輯思維能力比較強(qiáng),這也是爲(wèi)什麼男孩子學(xué)習(xí)理科要比女孩子容易的原因。當(dāng)然也有一些男孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,對(duì)此家長(zhǎng)也不要著急,注意引導(dǎo)孩子就可以了。男孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦1、讓孩子重視課堂學(xué)習(xí)...

大多數(shù)男孩子與女孩子相比,邏輯思維能力比較強(qiáng),這也是爲(wèi)什麼男孩子學(xué)習(xí)理科要比女孩子容易的原因。當(dāng)然也有一些男孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,對(duì)此家長(zhǎng)也不要著急,注意引導(dǎo)孩子就可以了。

男孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦

1、讓孩子重視課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)對(duì)不少男孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)了,這確實(shí)是存在的,因爲(wèi)這就是課堂本身的特點(diǎn),課堂本身就是更加側(cè)重於基礎(chǔ)知識(shí)的喫透、理解。但是課堂也不僅僅只是如此,老師會(huì)通過(guò)各種問(wèn)題的分析講解教會(huì)學(xué)生一些分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題以及總結(jié)問(wèn)題的方法,而這些方法都是貫穿於每一節(jié)課堂始終的。

2、提高孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)不紮實(shí),在做數(shù)學(xué)的時(shí)候,就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式,孩子一定要背過(guò),背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

3、找到孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因,有的學(xué)生因爲(wèi)計(jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒。家長(zhǎng)只有找到原因才能幫助到孩子。

4、及時(shí)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候,一定要及時(shí)應(yīng)用,這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話,時(shí)間一長(zhǎng),很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記,並且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。

初中孩子偏科嚴(yán)重,數(shù)學(xué)很差怎麼辦

1、矯正孩子的思想。孩子偏科,究其原因還是對(duì)某一科目從思想態(tài)度和學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上沒(méi)有足夠地重視起來(lái),對(duì)某一科目產(chǎn)生逆反和排斥的心理,或者對(duì)某一科目有畏難的情緒,甚至有放棄某一科目學(xué)習(xí)的念頭等等。

2、引導(dǎo)孩子紮紮實(shí)實(shí)地落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)於偏科的孩子來(lái)說(shuō),要想在薄弱學(xué)科上有所突破,就必須回過(guò)頭來(lái),從最基礎(chǔ),最基本的東西學(xué)起,切不可好高騖遠(yuǎn),更不可盲目攀高。先認(rèn)認(rèn)真真,紮紮實(shí)實(shí)地過(guò)好課本關(guān),從初一的課本做起,包括課本中的知識(shí)點(diǎn)、例題講解、概念定義等知識(shí)信息,要達(dá)到爛熟於心的程度。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)行階段性的自測(cè)。一般情況下,一箇月?tīng)?wèi)一箇自測(cè)週期,自學(xué)補(bǔ)習(xí)一箇月後,選擇一套單元章節(jié)檢測(cè)試卷,按照試卷要求進(jìn)行自我檢測(cè),檢測(cè)結(jié)束後要認(rèn)真做好分析,看自己哪些方面的知識(shí)掌握的還不夠好,哪些方面還需要加強(qiáng)。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎麼辦

1、給孩子減負(fù)。家長(zhǎng)要明白一件事,增加學(xué)習(xí)壓力是一種過(guò)度壓榨孩子潛力和耐心的行爲(wèi),這種方式不可取,要不然也不會(huì)多次的出臺(tái)“減負(fù)”政策了,更不會(huì)現(xiàn)在連線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都禁止開(kāi)辦了。

2、家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子使用正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí),如果家長(zhǎng)也不懂,可以求教老師或是學(xué)校的心理小組,亦可以爲(wèi)孩子準(zhǔn)備一些關(guān)於學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍、資料等,讓孩子學(xué)會(huì)使用正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。

3、雖說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)校教育的主要任務(wù),但是家長(zhǎng)也需要時(shí)刻關(guān)注。如果發(fā)現(xiàn)孩子有什麼不會(huì)的,一定要及時(shí)地幫助孩子解惑答疑,讓孩子跟上教育大綱的進(jìn)度,幫助孩子養(yǎng)成一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣孩子才能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)步學(xué)習(xí)。

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