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導讀一年級的孩子在上課的時候聽不懂,主要就是沒有一箇好的學習習慣,一年級的孩子還小,正是培養(yǎng)習慣的時候,所以家長一定要督促孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。一年級孩子上課聽不懂怎麼辦一、教孩子學會預習、養(yǎng)成閱讀的習慣。如果孩子上課走神、不認真聽講是因爲不能理解老師的授課內容,那就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習。孩子通過課前讀課文內容、畫重點、查工具書、記筆記等,對新...
一年級的孩子在上課的時候聽不懂,主要就是沒有一箇好的學習習慣,一年級的孩子還小,正是培養(yǎng)習慣的時候,所以家長一定要督促孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一年級孩子上課聽不懂怎麼辦
一、教孩子學會預習、養(yǎng)成閱讀的習慣。如果孩子上課走神、不認真聽講是因爲不能理解老師的授課內容,那就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習。孩子通過課前讀課文內容、畫重點、查工具書、記筆記等,對新課有了一定的認識,在聽講的時候就能跟上老師的思路,聽課也就更有針對性。
其次要幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。閱讀尤其是大量文字性閱讀可以提高孩子的理解能力,因此要引導孩子多閱讀,閱讀量大了,理解能力提高了,孩子就能聽懂老師的授課內容,自然就不會走神了。
二、幫助排除干擾。如果孩子不認真聽講是因爲被某些東西干擾了,一旦排除這些干擾,就能把他們的思想拉回課堂。
如果孩子是因爲不適應環(huán)境,家長就要幫助孩子學會改變自己,適應環(huán)境。如果孩子是因爲與同學的關係比較緊張,家長應該先讓孩子找到自身的問題,然後教給孩子一些與人交往的小技巧。總之,一定要具體情況具體對待,幫助孩子排除上課聽講的干擾因素。
三、訓練孩子的注意力?!疤觳?,首先是注意力?!币虼耍柧毢⒆拥淖⒁饬苡斜匾?。家長應該讓孩子一次只做一件事情,還可以幫助孩子提高自我約束力,讓孩子循序漸進地學會約束自己,養(yǎng)成專注的習慣。
四、培養(yǎng)孩子的學習興趣。學習興趣來源於老師鼓勵和表揚,老師表揚來源於課堂表現和成績,學習成績來源於學習方法和習慣,學習習慣來源於學習方式和方法。所以家長應該引導孩子形成正確的學習方式和方法,進而形成良好的學習習慣,這樣纔會有良好的課堂表現和優(yōu)異的學習成績,才能贏得老師的鼓勵和表揚,孩子纔會對學習感興趣。
一年級孩子上課聽不懂的原因
1、家長沒有好習慣?,F如今流行一箇詞語是“低頭族”,走路低頭玩手機,開車遇到紅燈時低頭玩手機,當孩子學習時,有的家長就坐在孩子旁邊低頭玩手機,打遊戲,家長這些不良習慣的一言一行,都在潛移默化的影響著兒童。
2、家長沒有重視孩子學習習慣的培養(yǎng)。家長認知存在誤區(qū),現在許多家長認爲把孩子交給學校,就萬事大吉了,而他倒成了局外人,忽略了自己作爲家長應履行的義務。
如何培養(yǎng)兒童良好的學習習慣
因材施教。性格有差異,活潑好動,體力旺盛的孩子,可以讓他們多參加社會實踐活動,或者是幫助父母做些力所能及的家務活。家長們,社會就是一箇大教育課堂,讓孩子多參加社會實踐活動,對孩子意志品質的培養(yǎng)有很大的提高,因此可以讓孩子多參加一些社會實踐活動。
提高孩子的認知能力,和孩子一起制定合理的學習生活計劃。我們家長可以讓孩子把每天學到的新知識,新技能,懂得的道理,寫下來,可以讓孩子把每天作業(yè)的完成情況自己記下來,既能讓孩子自己能很好的合理安排時間,又能提高孩子的認知能力。
提高孩子的心理素養(yǎng)。我們家長可以提前讓孩子們瞭解一下小學和幼兒園的不同,尤其是那些貪玩的孩子,及時引導他們,明白學習的重要性,對學習產生興趣,願意去學。