一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

一年級(jí)的孩子很可能還處?kù)哆^(guò)渡階段，所以如果此時(shí)的孩子出現(xiàn)了數(shù)學(xué)差的情況，家長(zhǎng)不要特別擔(dān)心，因爲(wèi)孩子纔剛剛開(kāi)始接觸這些，出現(xiàn)這種情況很正常，家長(zhǎng)只需要幫助孩子儘快適應(yīng)小學(xué)生活，並教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這纔是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。那麼，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有哪些呢？

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎麼辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅是可以在課堂上進(jìn)行，生活中也處處充滿著數(shù)學(xué)。尤其是對(duì)於一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，爲(wèi)了避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)差的情況，家長(zhǎng)要讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入孩子的生活，可以在生活中有意識(shí)的向孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓孩子思考並解答，鍛鍊孩子的思數(shù)學(xué)思維能力。

2、培養(yǎng)孩子的數(shù)字敏感度?？梢栽谒昂秃⒆油嫱鏀?shù)數(shù)字的遊戲，一遍正數(shù)，一遍逆數(shù)，讓孩子對(duì)於數(shù)字的排列順序有更強(qiáng)的認(rèn)知，也可以玩一些速記號(hào)碼的遊戲，從簡(jiǎn)單到難，車牌號(hào)，手機(jī)號(hào)，銀行卡號(hào)之類的都可以。做這些小遊戲孩子不會(huì)很牴觸又可以培養(yǎng)孩子的敏感度，還能加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)字的記憶能力。

3、在完成作業(yè)之後每天熟讀加減法口訣表。讓孩子能夠在熟讀的過(guò)程中背下口訣，那會(huì)給孩子在解題過(guò)程中建立強(qiáng)大的信心，因爲(wèi)所有的計(jì)算題對(duì)我都沒(méi)有難度，我已熟練掌握。這是需要家長(zhǎng)去監(jiān)督輔助的，要在讀之前做好開(kāi)導(dǎo)，可以約定每天一遍或者兩遍，什麼時(shí)候可以熟練背誦什麼時(shí)候完成這個(gè)約定。

當(dāng)然，在完成約定之後可以適當(dāng)?shù)囊恍瞧谀贸鰜?lái)複習(xí)一次，理由可以家長(zhǎng)朋友們自行思考，只要不要讓孩子覺(jué)得是又要重新背口訣就好，避免孩子出現(xiàn)逆反情緒。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差的原因

1、基礎(chǔ)的原因。數(shù)學(xué)是一門(mén)對(duì)基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科。小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，初中數(shù)學(xué)就無(wú)法學(xué)習(xí)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，二年級(jí)就學(xué)不好，其他年級(jí)也是如此。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面，致使成績(jī)差。一部分學(xué)生是做題方法，沒(méi)有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3、周圍環(huán)境的影響。一些學(xué)生家庭環(huán)境不利於學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)自己打遊戲、打麻將等，疏於對(duì)孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響。這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

4、最終的根源是學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)差。學(xué)生不想學(xué)，這樣的學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有招。要是家長(zhǎng)也不管，這樣的學(xué)生基本上學(xué)業(yè)就荒廢了。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有哪些

要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是伴隨孩子一生的，能夠給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面是作業(yè)的按時(shí)完成，作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一箇方面，可以利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓孩子練習(xí)寫(xiě)數(shù)和寫(xiě)算式。

培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。動(dòng)手有助於消化學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下可以讓孩子把老師講過(guò)的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書(shū)，要默記。這樣就能使孩子對(duì)公式掌握牢固，可爲(wèi)公式變形計(jì)算打下紮實(shí)的基礎(chǔ)。

課外練習(xí)。課後作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要注意解題的精度和速度。讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜鬲?dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。還要鍛鍊孩子的注意力，這樣能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)有緊迫感，讓他們學(xué)習(xí)的注意力更集中。