九年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

九年級(jí)的孩子學(xué)業(yè)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)等情緒。家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒，擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。其次，父母要反思並積極改進(jìn)自己的教育方式。以平等尊重的態(tài)度欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子。下面詳細(xì)爲(wèi)大家講解下九年級(jí)孩子厭學(xué)怎麼辦？

九年級(jí)孩子厭學(xué)怎麼辦

1、鼓勵(lì)好奇與探索

喚起孩子的好奇心與勇於探索的精神，就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)要設(shè)法鼓勵(lì)和保持孩子的好奇心與探索欲，對(duì)孩子儘量鼓勵(lì)肯定，即使對(duì)其不恰當(dāng)?shù)乃枷牒托袪?wèi)，也應(yīng)以保護(hù)其好奇心爲(wèi)原則。

2、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功感時(shí)，才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。爲(wèi)此，首先要寓教於樂(lè)，把學(xué)習(xí)和完成實(shí)際活動(dòng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得成功。從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜歡上微機(jī)、實(shí)驗(yàn)，英語(yǔ)聽(tīng)力等實(shí)踐活動(dòng)課，就是因爲(wèi)他們喜歡在實(shí)踐中學(xué)。

3、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一箇總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)於一箇從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸爲(wèi)孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。

九年級(jí)孩子厭學(xué)的消極影響

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)

有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的兒童青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫於父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不好，更會(huì)因此受到老師、家長(zhǎng)的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮、抑鬱情緒，就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。

2、影響人際關(guān)係

厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免受到老師、同學(xué)的歧視，學(xué)校中很常見(jiàn)的現(xiàn)象就是，老師會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生貼標(biāo)籤，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的夥伴混在一起。由於報(bào)復(fù)心理，會(huì)出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行爲(wèi)，嚴(yán)重影響其正常人際交往。

九年級(jí)孩子厭學(xué)怎麼辦，成長(zhǎng)是一步一步的來(lái)的，沒(méi)有一蹴而就的事。要有耐心等孩子慢慢的進(jìn)步，這樣才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不要給孩子太大的壓力，這樣會(huì)給他們過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，有的時(shí)候他們沒(méi)考好時(shí)也是很難過(guò)的，作爲(wèi)最親近的家人，我們應(yīng)該給予安慰。如果你再罵他只會(huì)打擊他的自信心。但是也是視情況而定的。要恩威並施，掌握好度，該罵的時(shí)候罵，該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。