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孩子不會(huì)與人溝通怎么辦

更新日期:2024-09-17 18:01:39  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀溝通是人與人之間交往最重要的能力,因爲(wèi)只有正確的表達(dá)出彼此之間能夠接受的信息,才能讓這種關(guān)係得到維持和發(fā)展??墒窃谏钪校行┘议L(zhǎng)抱怨說(shuō),自己的孩子非常不喜歡說(shuō)話,還缺乏一定的溝通能力。孩子不會(huì)與人溝通怎麼辦1、培養(yǎng)孩子的自信心,認(rèn)真聆聽孩子說(shuō)話,鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候,孩子不願(yuàn)意說(shuō)話,不願(yuàn)意與人交流是因爲(wèi)他不知道如何說(shuō),不知道說(shuō)什麼,他的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差,他說(shuō)出的話...

溝通是人與人之間交往最重要的能力,因爲(wèi)只有正確的表達(dá)出彼此之間能夠接受的信息,才能讓這種關(guān)係得到維持和發(fā)展。可是在生活中,有些家長(zhǎng)抱怨說(shuō),自己的孩子非常不喜歡說(shuō)話,還缺乏一定的溝通能力。

孩子不會(huì)與人溝通怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心,認(rèn)真聆聽孩子說(shuō)話,鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候,孩子不願(yuàn)意說(shuō)話,不願(yuàn)意與人交流是因爲(wèi)他不知道如何說(shuō),不知道說(shuō)什麼,他的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差,他說(shuō)出的話,他人聽不明白。

或是,他只說(shuō)了一半的話就被對(duì)方打斷了,繼而讓他沒有興趣再說(shuō)。所以,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心,特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽,給予回應(yīng),不要忙於否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話,溝通的情況下,給予他各種鼓勵(lì),讓他不反感於自己的語(yǔ)言表達(dá)。

2、平等溝通,平等相處。溝通不只是告訴孩子什麼該做,什麼不該做,更不是丟給他們一箇籠統(tǒng)的好孩子、壞孩子的概念,父母應(yīng)該樹立平等溝通、平等相處意識(shí),要求孩子做一件事情時(shí),作爲(wèi)孩子的養(yǎng)育者,如果總是難以忘記自己教育者的角色,就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位。

3、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。孩子學(xué)會(huì)表達(dá),是他走近人羣的第一步,最重要的一步是讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。我們常說(shuō),做一箇合格的傾聽者比一箇合格的表達(dá)者更難,對(duì)於孩子的朋友圈,如果孩子不會(huì)傾聽別人的心聲,他很快就會(huì)出現(xiàn)交友危機(jī)。

所以家長(zhǎng)要教孩子怎麼做一箇合格的傾聽者。孩子既然要融入集體之中,就不能以自己爲(wèi)中心,因爲(wèi)只有傾聽了,才知道別人的想法,然後發(fā)表自己的意見,才能讓別人的小朋友對(duì)自己感興趣,才能更好地融入羣體之中。

4、帶他去參加集體活動(dòng)。當(dāng)一箇孩子處在集體中的時(shí)候,他的任何優(yōu)缺點(diǎn)都會(huì)被放大。家長(zhǎng)們就會(huì)看得一清二楚。像現(xiàn)在很多的綜藝節(jié)目,把孩子們分配爲(wèi)幾個(gè)組,有的孩子可以很好的完成任務(wù),而有的孩子就會(huì)哭哭啼啼,吵著要找媽媽。集體活動(dòng)是能最快幫孩子培養(yǎng)社交和性格的活動(dòng)。

孩子不會(huì)與人溝通的原因

1、家庭教育因素。有些家長(zhǎng)管理過(guò)於嚴(yán)苛,很少讓孩子和其他小朋友交往,而孩子可能會(huì)因爲(wèi)怕被家長(zhǎng)懲罰變得性格內(nèi)向不愛跟別人說(shuō)話。

2、成長(zhǎng)環(huán)境因素。有些孩子的成長(zhǎng)環(huán)境比較封閉,比如留守兒童等,由於長(zhǎng)期缺乏與他人交流的機(jī)會(huì),就會(huì)導(dǎo)致孩子比較內(nèi)向、怯懦,不善於與他人交流,出現(xiàn)內(nèi)向不愛跟別人說(shuō)話的情況。

孩子不會(huì)與人溝通的影響

易於自卑、不自信。當(dāng)孩子的周圍沒有什麼朋友時(shí),卻看到別的小夥伴在一起玩得開心,但卻沒人願(yuàn)意和自己交朋友時(shí),孩子會(huì)質(zhì)疑自己,懷疑自己是不是不夠好,所以不被接受和喜歡。不會(huì)社交的孩子更易產(chǎn)生自卑的心態(tài),對(duì)於自己不自信,從而更加不敢開口和別人交流,造成惡性循環(huán)。

無(wú)法和同齡人玩在一起。我們?cè)谕瑒e人講話的時(shí)候,如果對(duì)面說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的,語(yǔ)言老是表達(dá)不清楚,我們就會(huì)感到很厭煩,不想同他講話了。大人們都如此,何況小孩呢?孩子們也不想同這樣的人一起玩,並且小孩不會(huì)像大人們那樣含蓄,向來(lái)就是有話直說(shuō),這就更加傷孩子的心了。

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