當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導(dǎo)讀孩子不好好寫作業(yè)這是非常常見的情況,家長也不要因此感到十分的慌張,家長要做的就是好好引導(dǎo)孩子,讓孩子不在厭惡作業(yè),幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。孩子不好好寫作業(yè)怎麼辦1、形成良好的作業(yè)習(xí)慣。適情況強(qiáng)制孩子每天放學(xué)先寫作業(yè),完成之後可自行安排時間。一段時間後學(xué)...
孩子不好好寫作業(yè)這是非常常見的情況,家長也不要因此感到十分的慌張,家長要做的就是好好引導(dǎo)孩子,讓孩子不在厭惡作業(yè),幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。
孩子不好好寫作業(yè)怎麼辦
1、形成良好的作業(yè)習(xí)慣。適情況強(qiáng)制孩子每天放學(xué)先寫作業(yè),完成之後可自行安排時間。一段時間後學(xué)生即可養(yǎng)成放學(xué)先寫作業(yè)的習(xí)慣。但若學(xué)生對此牴觸情緒較大,家長可採用遊戲階梯式作業(yè)練習(xí),讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣,進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、尋找寫作業(yè)的動力。小學(xué)生不能主動寫作業(yè)的原因多半在於沒有內(nèi)在動力。這時家長可以進(jìn)行目標(biāo)鼓勵,讓孩子想想努力後即將到手的獎狀以及同學(xué)羨慕的眼光。只要孩子樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo),就會主動完成作業(yè)。
3、孩子在寫作業(yè)的時候,家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行陪伴,在陪伴孩子寫作業(yè)的過程中要多鼓勵孩子,比如說孩子的字寫得非常工整,還可以表揚(yáng)孩子的計算非常的快,也可以表揚(yáng)孩子完成作業(yè)時,注意力非常集中通過這些方式不停地激勵孩子使孩子處在亢奮的過程中,這樣他會更加積極快樂的去完成作業(yè)。
4、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài):最後,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),瞭解他們是否遇到了學(xué)習(xí)上的困難或者壓力。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到了問題,你需要及時幫助他們解決,並提供一些鼓勵和支持。
5、孩子寫作業(yè)的過程中,我們要在他的書桌四周把物品儘量擺放的簡單一些,或者是不要擺放物品,這樣就減少孩子注意力分散的可能性,我們要維持孩子寫作業(yè)的注意力是非常重要的在他寫作業(yè)的時候不要在他的旁邊說話看電視,或者是做出一些吸引他的事情,這樣就可以讓孩子能夠認(rèn)真的去書寫作業(yè)。
孩子寫作業(yè)總是出錯怎麼教育
1、培養(yǎng)孩子獨立檢查作業(yè)糾正錯題的能力。家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時,儘量讓孩子先自己檢查一遍,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤,並能正確改正錯題。這需要孩子循序漸進(jìn)慢慢來掌握,如果能達(dá)到自己完全找出作業(yè)中的錯誤,就是一大進(jìn)步。
2、讓孩子養(yǎng)成溫故而知新的好習(xí)慣。爸爸媽媽每週給孩子固定個時間,複習(xí)之前的課程,因爲(wèi)孩子不斷地在接受新課程,學(xué)過去的是很容易忘記的。讓孩子背背課文,背背單詞,或者做一套練習(xí)題,經(jīng)常複習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容來加深印象。家長對複習(xí)不必要求太嚴(yán)格,孩子能做對簡單一就行了,否則會適得其反,讓孩子厭煩。
3、孩子做作業(yè)前要先複習(xí)一下課本的內(nèi)容,老師給他們上完課之後,如果孩子沒有去複習(xí)就做作業(yè),就容易在做作業(yè)的時候犯錯。因爲(wèi)他們不可能一下子就能學(xué)會那些知識點。如果孩子寫作業(yè)之前能夠複習(xí)一下課本的內(nèi)容,那麼在做作業(yè)的時候就不會容易出錯了。
孩子寫作業(yè)總是磨蹭的原因
1、老師佈置的作業(yè)基本上都是跟當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān),孩子課堂學(xué)習(xí)不認(rèn)真、精力不集中、聽不懂理解起來喫力,家庭作業(yè)自然也會感到無從下手。孩子學(xué)習(xí)方法不正導(dǎo)致作業(yè)很多不會寫,長此以往,孩子寫作業(yè)的速度與積極性就會越來越低,甚至?xí)W(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣。
2、孩子在家寫作業(yè),如果沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,很容易讓孩子分心,造成寫作業(yè)磨蹭拖拉的毛病。思路被打斷,寫作業(yè)的速度自然就會變慢,而且長此以往孩子心理還會產(chǎn)生一種埋怨心理,拖延時間。