孩子抱怨作業(yè)多怎么鼓勵(lì)

孩子總是跟我們說(shuō)，作業(yè)太多了，不想寫作業(yè)，我們作爲(wèi)家長(zhǎng)，一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)，讓孩子明白作業(yè)的意義，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，千萬(wàn)不可以批評(píng)指責(zé)孩子，要多從孩子的角度去思考問(wèn)題，孩子抱怨作業(yè)多怎麼鼓勵(lì)？下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

孩子抱怨作業(yè)多怎麼鼓勵(lì)

1、共情孩子

孩子覺(jué)得作業(yè)多的感受，我們要感同身受?！白鳂I(yè)的確很多，做完一門，馬上就做另一門，都沒(méi)有時(shí)間喘口氣，要一直寫好幾個(gè)小時(shí)，不容易。真是讓人挺佩服的！”如果能準(zhǔn)確說(shuō)出孩子當(dāng)時(shí)的感受和想法，孩子就能感受到父母的理解和接納，煩躁的情緒就能找到發(fā)泄出口。否則，煩躁的情緒會(huì)堵到心裏，由於對(duì)作業(yè)多的反感，進(jìn)而影響完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

2、面對(duì)問(wèn)題找方法

與孩子一起想辦法面對(duì)困難。覺(jué)得作業(yè)多可能有這幾種情況：

1）沒(méi)有學(xué)懂。孩子對(duì)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，做作業(yè)困難，速度慢，自然覺(jué)得作業(yè)多。父母對(duì)孩子不懂的部分，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)，不要讓孩子掉隊(duì)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2）習(xí)慣不好。放學(xué)回家後磨蹭，喫飯、喝水、看電視，不能很快進(jìn)入寫作業(yè)的狀態(tài)。可以與孩子討論，共同制定回家後日程安排，以及每項(xiàng)活動(dòng)所需時(shí)間，培養(yǎng)好習(xí)慣。

3）時(shí)間管理不緊湊。討論一下有什麼辦法能讓作業(yè)寫得快一些？比如課間或者自習(xí)課上寫一部分，或者提高寫作業(yè)效率，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。把所有能想到的辦法記錄下來(lái)，找出最可行的。

3、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是自己的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，並打敗困難，才能突破自我。經(jīng)常給孩子灌輸這樣的思想，這需要慢慢去引導(dǎo)孩子，要多多努力，堅(jiān)持不懈才能夠取得更好的成績(jī)，也爲(wèi)了自己的前途，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要不懼困難，喜歡挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈直到成功！

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓孩子保持正確的思想認(rèn)知，是通往成功的墊腳石。冰凍三尺非一日之寒，好習(xí)慣是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，從生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一箇長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不積蛙步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河，從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，循序漸進(jìn)，不要有太大壓力。

孩子抱怨作業(yè)多怎麼鼓勵(lì)？家長(zhǎng)要和孩子感同身受，不要站在孩子的對(duì)立面，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做計(jì)劃，做好時(shí)間管理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子就不會(huì)再抱怨作業(yè)多了。