初二孩子不愿意補(bǔ)課家長如何溝通

初二是孩子初中學(xué)習(xí)階段，非常重要的一箇時期，這個階段也有一些孩子學(xué)習(xí)成績不是很理想，而且也不願意補(bǔ)課，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，採取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初二孩子不願意補(bǔ)課家長如何溝通

1、詢問孩子原因。孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長的意見的時候，家長可以先問清孩子是什麼導(dǎo)致你不想去學(xué)，千萬不要直接大道理，說爲(wèi)孩子好之類的話，強(qiáng)迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

2、告訴孩子會多抽時間幫助學(xué)習(xí)。家長也許都工作很忙，但是忙併不能把孩子放在補(bǔ)習(xí)班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話，還是儘量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因爲(wèi)只有自己纔是最瞭解孩子的人。

3、可以告訴孩子上補(bǔ)習(xí)班的好處，也可以告訴孩子，如果他們的成績有所提升，就不用再去上補(bǔ)習(xí)班了，孩子如果乖乖的上補(bǔ)習(xí)班，也可以選擇給孩子一些獎勵。在這個時候，如果孩子還是不願意上補(bǔ)習(xí)班的話，那麼家長就不要再去把孩子送到補(bǔ)習(xí)班當(dāng)中了，因爲(wèi)孩子平時的學(xué)習(xí)壓力就已經(jīng)非常大了。

4、如果孩子不願意上補(bǔ)習(xí)班，我們就自己去輔導(dǎo)孩子，讓孩子成績好一些。如果說孩子願意上補(bǔ)習(xí)班的話，家長也可以給孩子一些鼓勵和獎勵，讓孩子知道，只要他們聽話，父母都是會獎勵他們的。

初二孩子學(xué)習(xí)成績差怎麼教育

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)不好主要原因可能是沒有一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)計劃，可以從現(xiàn)在開始給自己制定一箇切實可行的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃的要去學(xué)習(xí)，一步步實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)習(xí)時要集中注意力。有很多家長和老師都反應(yīng)孩子在學(xué)習(xí)的時候，注意力非常的不集中，專注力不夠，影響聽課效果和學(xué)習(xí)效率，成績自然就不好，所以在學(xué)習(xí)的時候一定要集中注意力。

3、關(guān)愛自己，適應(yīng)狀態(tài)。很多時候，我們關(guān)心和關(guān)心孩子的狀態(tài)而忘記了自己。由於工作、家庭等多方面的原因，我們也感受到壓力，也會有一些不好的狀態(tài)和情緒。如果這些問題處理不當(dāng)，往往會牽扯到孩子，有時甚至?xí)o意間把孩子當(dāng)成“沙袋”。

4、認(rèn)清自己的立場。找到自己的知識缺陷，然後有針對性地彌補(bǔ)。課本上的每一箇知識點都要正確理解，如果看不懂或者不明白，要及時向老師或同學(xué)尋求幫助。這是對自己的硬性規(guī)定，不要草率行事。

初二的孩子厭學(xué)要怎麼教育

1、如果厭學(xué)情緒很重，家長可以停學(xué)幾天，帶他出去放鬆，抓住時機(jī)勸說，找些事情激勵或觸動他內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)慾望。其實家長的關(guān)愛和重視真的很重要。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵：孩子在學(xué)校裏其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、瞭解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長要瞭解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出孩子學(xué)習(xí)中遇到的困難，針對性地幫助子解決問題。同時，家長也應(yīng)該和孩子充分溝通，讓孩子表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的看法和想法，從而去理解孩子的厭學(xué)原因。

4、設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。家長和孩子一起制定一箇適合孩子個性和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。這樣可以讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，同時爲(wèi)學(xué)習(xí)設(shè)置合理的目標(biāo)。