孩子的表達(dá)能力差怎么辦

不管是大人還是小孩，表達(dá)能力都發(fā)揮著很重要的作用。有些家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子在與人交流的時(shí)候，表達(dá)能力不好，有的甚至影響了日常的社交生活。

孩子的表達(dá)能力差怎麼辦

1、父母要多和孩子溝通交流。沒有誰(shuí)擁有著天生強(qiáng)大的語(yǔ)言能力，就算有，那也是很稀少的。孩子的語(yǔ)言能力都是需要鍛鍊的。一箇家庭中，如果父母都是屬於健談的類型，那麼孩子的表達(dá)能力也就會(huì)比較好。

2、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法。父母是和孩子相處時(shí)間最久的人，所以，父母也是最瞭解孩子的人。有時(shí)候，父母能通過孩子的一箇動(dòng)作、一箇眼神，就能讀出孩子想要什麼。但是，父母總是用這種方式去滿足孩子的需求是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

父母應(yīng)該讓孩子慢慢用語(yǔ)言將自己想要的東西說出來，如果孩子不會(huì)，父母可以先用比較簡(jiǎn)單的話，教孩子說出自己的需求，並引導(dǎo)孩子重複，多重複幾次後，孩子就會(huì)記下來，下次遇到同樣的情況，孩子才能夠快速主動(dòng)地說出自己的需求。

3、鼓勵(lì)孩子多去交朋友。父母可以把自己的孩子帶到一些同齡的孩子面前，鼓勵(lì)自己的孩子去和他們一起玩，在玩耍中，孩子之間就會(huì)相互學(xué)習(xí)，也會(huì)相互影響。

4、多跟孩子講故事。現(xiàn)在都講究親子閱讀，每天晚上臨睡前，父母對(duì)孩子講一箇故事，在講故事的過程中，父母要語(yǔ)言生動(dòng)，還要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提問。故事講完後，再讓孩子用自己的語(yǔ)言，想象力把這個(gè)故事複述一下。這樣孩子不僅鍛鍊語(yǔ)言組織能力，還能學(xué)到一些知識(shí)。

孩子語(yǔ)言表達(dá)能力弱的表現(xiàn)

1、說話不連續(xù)。語(yǔ)言表達(dá)能力弱的孩子，在說話的時(shí)候會(huì)比較卡殼，在臨時(shí)演講或者在面試過程中，回答面試官的問題的時(shí)候，就會(huì)變得說話不順暢，說這句話的時(shí)候，頭腦可能在想著下一句要怎麼講，但是說出來的話語(yǔ)卻是卡殼的，而且沒有連接性，導(dǎo)致聽的人也很難受。

2、說話重複。語(yǔ)言表達(dá)能力弱的孩子，在說話的技巧和流暢度等方面都比正常的孩子弱許多，而這樣的孩子，在說話的時(shí)候，自己因爲(wèi)語(yǔ)言表達(dá)能力弱，很多話都會(huì)重複說，以至於說一句話，要重複的說好幾遍。

3、缺乏自信心。語(yǔ)言表達(dá)能力弱的孩子，在站上講臺(tái)或者演講臺(tái)上都會(huì)很沒有自信，因爲(wèi)在這樣的情況下，需要我們的孩子要有自己的自信心，而語(yǔ)言表達(dá)能力弱的孩子，在演講的時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)結(jié)巴的情況，導(dǎo)致演講過程卡殼不流暢，也會(huì)更加的打擊孩子的自信心。

培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力父母要做的三件事

1、多帶孩子去不同的場(chǎng)合?？梢詭Ш⒆尤D書館，看些他感興趣的圖書，或者帶孩子坐公交車、地鐵，參觀一些畫展、音樂會(huì)或者看電影，讓孩子知道有些場(chǎng)合，是不允許大聲說話的；同時(shí)告訴孩子，別人在聊天的時(shí)候，不要隨意插話，等別人說完之後纔可以表達(dá)自己的想法，不要隨意打斷別人。

2、讓孩子學(xué)會(huì)冷靜。孩子剛開始在一些公共場(chǎng)合，沒辦法很好地控制自己，會(huì)不由自主地大聲說話。這時(shí)候要告訴孩子保持安靜，家長(zhǎng)要告訴孩子先冷靜一分鐘，你現(xiàn)在太激動(dòng)了，如果孩子哭鬧，家長(zhǎng)也不要心軟，一句話不要說，把他抱到一箇安靜的地方，等孩子冷靜下來，再和他好好溝通。

3、多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。話癆型的孩子有說話的需求，家長(zhǎng)要多給孩子去講話的機(jī)會(huì)，比如家庭聚會(huì)的時(shí)候，可以給孩子一箇麥克風(fēng)，讓他給大家講故事、唱歌。