16歲早戀怎么辦

16歲孩子應(yīng)該上高一了，這時(shí)候孩子有早戀的跡象，很正常，家長(zhǎng)不要反應(yīng)過激，孩子大了，需要我們多去理解孩子，遇到孩子的問題，不要想著打罵去處理，應(yīng)該多去溝通，傾聽孩子想法，然後真誠(chéng)地予以指導(dǎo)。

16歲早戀怎麼辦

首先，戀愛是青春期少年少女都會(huì)萌發(fā)的，是人在成長(zhǎng)過程中自然要經(jīng)歷的事情。高中生談戀愛，父母這個(gè)時(shí)候千萬彆著急，其實(shí)讀書成績(jī)真的跟談戀愛扯不上半分關(guān)係。

然後也不需要太焦慮，強(qiáng)行去幹涉孩子的戀愛，這樣反而會(huì)起到反效果，讓他產(chǎn)生對(duì)抗心理，就算他聽從了父母的命令，以後可能也會(huì)覺得我也許不值得被別人喜歡。這樣的自卑心理，不利於以後他的擇偶選擇。

其次，你要接納他的喜歡的對(duì)象，跟他做知心朋友，讓他聊聊他喜歡的人，爲(wèi)什麼喜歡，對(duì)方有什麼優(yōu)缺點(diǎn)啊，然後你再跟他聊聊家長(zhǎng)自己的戀愛過程，說說好玩的事情，再聊聊未來兩個(gè)人結(jié)婚甚至到下一代要具備哪些能力，要具備哪些責(zé)任，從而引導(dǎo)他們?cè)谡剳賽鄣耐瑫r(shí)，重視學(xué)習(xí)，以及未來方面的考慮。

再次，我們孩子自己要學(xué)會(huì)把對(duì)方作爲(wèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，共同進(jìn)步，要想讓別人更加的欣賞自己，那麼自己的學(xué)習(xí)就要更強(qiáng)大了，如果對(duì)方成績(jī)差的話，幫助別人把學(xué)習(xí)成績(jī)補(bǔ)上來呀，把心思都放到學(xué)習(xí)上，一起共同進(jìn)步，把對(duì)方的美好放在心中。

最後，不妨和你的孩子當(dāng)面溝通，告訴他：能遇到自己心動(dòng)的人，是一件非常幸福的事情，你爲(wèi)他感到開心。你也很喜歡對(duì)方，願(yuàn)意祝福倆人的美好感情，也會(huì)爲(wèi)你們的感情保駕護(hù)航。但現(xiàn)在最重要的事情是學(xué)習(xí)，希望你們能夠做到：

1、彼此激勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)不後退；

2、互相支持，幫助對(duì)方取得更大的成就；

3、尊重自己和對(duì)方，越界的事情堅(jiān)決不能做；

4、尊重對(duì)方家人等等。

如果你覺得對(duì)方不是理想的人選，那我建議你先以書信的形式，把你的意見先寫給孩子。只所以建議書信形式，一方面，寫的過程，更便於你遣詞造句，把意思表達(dá)完整和妥帖；另一方面，孩子讀的過程，是一箇自我思考的過程，隨後，再找機(jī)會(huì)，和孩子當(dāng)面談?wù)撨@個(gè)話題。

爲(wèi)什麼孩子到了高一，成績(jī)變化如此之大

一方面，是因爲(wèi)初高中所學(xué)的內(nèi)容不一樣，難度不一樣，層次不一樣，容量不一樣。高中的知識(shí)內(nèi)容更多，難度更大，層次更深。初中絕大部分的知識(shí)靠死記硬背，而高中的知識(shí)則需要學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。沒有一定的思維能力和思維含量，是絕對(duì)應(yīng)付不了高中的學(xué)習(xí)要求的。

那種還是抱著簡(jiǎn)單的背誦記憶來應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)是要喫大虧的。所以到高中階段，第一個(gè)重要的適應(yīng)過程就是如何從初中向高中轉(zhuǎn)變，尤其是思維過程的轉(zhuǎn)變。

另一方面，學(xué)習(xí)方法的不同。高中的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)和初中不一樣，由於思維含量的增加，老師在課堂上會(huì)講一些高中做題的答題方法。初中老師就是讓記記背背，沒啥難度，不講也會(huì)，但是高中講了也不一定會(huì)，聽懂不一定會(huì)做題。

高一孩子成績(jī)下滑，怎麼和孩子溝通

家長(zhǎng)不要忽略了孩子的心理健康，只看成績(jī)，那是不利於孩子以後學(xué)習(xí)進(jìn)步的發(fā)展，現(xiàn)在才高一，無須太過於緊張，要好好關(guān)心孩子，要瞭解孩子在做些什麼，想些什麼，做父母的要多溝通，起碼要知道一些。

作爲(wèi)家長(zhǎng)，只要孩子在正確道路上努力了就好，堅(jiān)決不能指責(zé)孩子，否則學(xué)生會(huì)越來越有壓力。應(yīng)該告訴他順其自然，努力了就夠了，把拉分科目仔細(xì)分析分析，找到癥結(jié)，做出針對(duì)性調(diào)整，學(xué)習(xí)會(huì)有改善的。