孩子上課老說(shuō)話(huà)怎么管教

孩子上課說(shuō)話(huà)是不良的行爲(wèi)方式，導(dǎo)致孩子上課老說(shuō)話(huà)的原因可能是孩子平時(shí)受到的關(guān)注力不足，或者孩子缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，也有可能是因爲(wèi)孩子受到周?chē)瑢W(xué)的影響。家長(zhǎng)要分析造成孩子上課老說(shuō)話(huà)的原因，根據(jù)原因有針對(duì)性的幫助孩子改善不良的行爲(wèi)習(xí)慣。

孩子上課老說(shuō)話(huà)怎麼管教

1、給予孩子更多的關(guān)注

孩子上課插嘴的動(dòng)機(jī)，其實(shí)和很多孩子經(jīng)常表現(xiàn)得特別調(diào)皮、特別淘氣，故意做點(diǎn)什麼來(lái)讓大人制止是一樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。

2、給孩子講清楚錯(cuò)誤行爲(wèi)的影響

有些孩子上課愛(ài)講話(huà)是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說(shuō)這是孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行爲(wèi)的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以後，就會(huì)注意控制自己的行爲(wèi)。

3、鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言

鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問(wèn)題比較有把握，就要舉手爭(zhēng)取到回答的機(jī)會(huì)，大聲說(shuō)出自己的答案，這樣做才能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

4、和老師溝通適當(dāng)調(diào)整座位

建議老師適當(dāng)調(diào)整自己孩子的座位，最好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨(dú)坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話(huà)的幾率。

孩子上課老說(shuō)話(huà)什麼原因

1、關(guān)注不足

孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行爲(wèi)引起關(guān)注，一箇很可能的原因是，爸爸媽媽平時(shí)比較忽視他，孩子獲得的關(guān)注不足，沒(méi)有滿(mǎn)足他對(duì)成就感的追求。

2、缺乏課堂規(guī)則意識(shí)

不知道有問(wèn)題應(yīng)該在什麼時(shí)機(jī)、什麼場(chǎng)合提出來(lái)。在家裏面孩子從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己說(shuō)話(huà)有什麼影響，都是想說(shuō)就說(shuō)，到了學(xué)校不知道規(guī)則，所以纔會(huì)說(shuō)話(huà)。

3、受到周?chē)瑢W(xué)的影響

如果孩子不是特別外向的人，那麼孩子說(shuō)話(huà)很有可能是因爲(wèi)周?chē)瑢W(xué)的影響。而性格外向的孩子，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話(huà)題。在課堂上一羣人也就開(kāi)開(kāi)心心的談?wù)?，而沒(méi)有顧及到自己所處的環(huán)境。

4、孩子本身想要表達(dá)的慾望

除了我們所說(shuō)到的周?chē)肆t影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的慾望存在。孩子在進(jìn)入一箇新環(huán)境之後，有別於在家裏面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿(mǎn)好奇心。

怎麼讓孩子遵守課堂秩序

1、建立良好的溝通

與孩子保持良好的溝通，瞭解他們的需求和困擾，讓他們知道你是他們的支持者。同時(shí)，也要告訴孩子遵守課堂紀(jì)律的重要性。

2、設(shè)定明確的規(guī)則和期望

向孩子明確課堂紀(jì)律的規(guī)則，例如按時(shí)上課、不說(shuō)話(huà)、不打擾別人等。確保他們瞭解這些規(guī)則，並遵守它們。

3、強(qiáng)化正面行爲(wèi)

當(dāng)孩子遵守課堂紀(jì)律時(shí)，要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到積極行爲(wèi)的回報(bào)。這將有助於他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、設(shè)定明確的獎(jiǎng)懲制度

對(duì)於違反課堂紀(jì)律的孩子，要進(jìn)行適度的懲罰，如警告、罰站等。同時(shí)，也要設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子遵守紀(jì)律。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

讓孩子明白，遵守課堂紀(jì)律是他們作爲(wèi)學(xué)生的基本職責(zé)。幫助他們樹(shù)立責(zé)任感，讓他們知道他們的行爲(wèi)會(huì)影響到其他同學(xué)和老師。

6、耐心引導(dǎo)

教育孩子遵守課堂紀(jì)律是一箇長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)和關(guān)注。不要輕易放棄，相信孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣。