當(dāng)孩子被同學(xué)排擠了父母應(yīng)該怎么辦

當(dāng)孩子被同學(xué)排擠了，父母應(yīng)該首先安撫孩子受傷的心，不要讓孩子那麼難過，不要讓孩子產(chǎn)生自卑的心理，平時在家裏我們要爲(wèi)孩子營造良好開放的家庭氛圍，鼓勵孩子多表達(dá)，肯定孩子的想法，孩子就會很有自信，同時也能大方地與人相處。

當(dāng)孩子被同學(xué)排擠了父母應(yīng)該怎麼辦

1、父母的做法是至關(guān)重要的，不要以爲(wèi)孩子們很小，覺得正常，爲(wèi)了讓孩子健康成長，父母必須學(xué)會處理此類事件並避免校園欺負(fù)。否則，傷害不僅僅是一箇孩子的身體，它更有可能在孩子的腦海裏留下創(chuàng)傷。

注意兒童的情緒，許多孩子被學(xué)校欺負(fù)。當(dāng)他們回家時，他們會越來越展示你，有些孩子會主動坦率地與他們的經(jīng)歷，但有些孩子會選擇沉默。建議父母看到，當(dāng)孩子的情緒不好時，你們應(yīng)該是紳士叫他，關(guān)心他，讓他傾訴自己的不滿。許多問題是第一次遇到的，不知道如何解決它，這需要父母更多地關(guān)注孩子。

2、每個孩子都有自我中心意識，只是程度和發(fā)展速度上存在著差異……需要家長引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人、學(xué)會分享、學(xué)會接納，這樣孩子就不會一味地嫉妒他人，從而導(dǎo)致人際關(guān)係惡劣。從根本上來說，這背後反映的還是家庭教育的問題。

他們有的是家裏最小的，有的是獨生子女，由於他們的家長給予了過分寵愛和關(guān)注，令他們在家裏養(yǎng)成了霸道、自我的性格特徵。而有的家長卻還爲(wèi)此沾沾自喜，認(rèn)爲(wèi)這是孩子聰明的一種表現(xiàn)，以後不用擔(dān)心受人欺負(fù)，還可能成爲(wèi)孩子王。

但現(xiàn)實是，這種性格的孩子並不會太受歡迎，反而容易被孤立。因爲(wèi)，在家裏她是受人寵愛的小公主，大家都要讓著、順著，但是等到踏出家門，沒有公主命，空有公主病，就很難與他人和睦相處了。所以面對自己的孩子受到欺負(fù)、排擠時，我們只能從自己家下手，正確地去引導(dǎo)自己的孩子。

3、需要培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵他多交朋友，幫助他克服斤斤計較、小氣的性格。有時候孩子在學(xué)校被孤立，有可能是孩子不懂得社交經(jīng)驗，不懂得如何交朋友，與同學(xué)之間爲(wèi)了小事斤斤計較，不懂得謙讓。這時候家長需要幫助孩子克服斤斤計較的性格，讓孩子變得豁達(dá)開朗起來，鼓勵他能交到更多的朋友。

孩子太靦腆了，不敢在別人面前講話，怎麼辦

1、家長的糾正。孩子跟別人說話時，家長覺得孩子說的沒有達(dá)到自己的預(yù)期，告訴孩子應(yīng)該這樣或者是那樣說會更好，時間一長，孩子覺得還是不說好了，這樣就不會反覆的被糾正了。我們還要瞭解背後的原因，知道了孩子不敢在陌生人面前說話的原因，再解決起來就不難了。

2、經(jīng)常帶孩子去人多的場合或者小孩多的地方，鼓勵孩子跟其它的小朋友一起玩，多讓孩子表達(dá)自己的想法，經(jīng)常能看到不同的人和事物，能開闊孩子的視野，也會讓孩子會越來越開朗，再跟生人講話就不會那麼膽怯了，因爲(wèi)孩子已經(jīng)習(xí)慣了跟生人打交道了。

家長如何鼓勵培養(yǎng)孩子的自信心

1、善於發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。孩子的成長就是優(yōu)點被確認(rèn)並逐漸放大，進(jìn)而代替缺點的過程。通過責(zé)備讓孩子做與通過表揚(yáng)讓孩子做，二者對孩子的影響是完全不同的。如果家長多些讚美的話來激發(fā)孩子，孩子就回變得充滿自信與熱情，如果一味批評，孩子就會變得自卑。

特別是指向孩子本身的批評，會毀掉孩子的自尊心，比如：你怎麼這麼笨呢？你就是一箇不聽話的孩子等等，這些批評對孩子的成長非常不利。

2、多讓孩子自己嘗試新的東西，做父母的總是害怕孩子受到傷害，於是總想孩子按照自己的意願去做事，而禁止孩子做自己能做的事和喜歡的事。不要去包辦，孩子只有在嘗試並收穫成功中，才能收穫信心。

3、不要苛求孩子，俗話講，人無完人，金無足赤，何況他還是個孩子。所以，不要做一箇求全責(zé)備的的家長。對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，讓他踮踮腳就能摸到，在達(dá)到一箇一箇的目標(biāo)中，肯定自己，樹立自信。