一年級(jí)的孩子成績(jī)差怎么辦

一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不用過(guò)於緊張擔(dān)心，因爲(wèi)一年級(jí)的孩子距離小升初還有一段的時(shí)間，只要家長(zhǎng)在這段時(shí)間引導(dǎo)孩子掌握住學(xué)習(xí)方法和技巧，建立好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那成績(jī)的提升就不是問(wèn)題。

一年級(jí)的孩子成績(jī)差怎麼辦

1、查漏補(bǔ)缺。孩子在一年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，都是比較形象直觀的知識(shí)點(diǎn)，需要理解的內(nèi)容不多，只要採(cǎi)取機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式就能掌握這些內(nèi)容，而孩子成績(jī)落後的主要原因之一，就是沒(méi)有把該背誦的內(nèi)容記下來(lái)。

所以，孩子即便在一年級(jí)的成績(jī)不好，只要家長(zhǎng)利用假期抓緊時(shí)間對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，督促孩子背誦所有老師要求識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，並做一些相關(guān)的練習(xí)題加以複習(xí)鞏固，就能幫助孩子快速跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、明確成績(jī)落後的原因。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)需要一箇適應(yīng)的過(guò)程，有的孩子適應(yīng)得慢，就會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)拖拉的問(wèn)題，儘管家長(zhǎng)一再督促提醒，達(dá)到的效果一般，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，對(duì)考試題型不熟悉，就會(huì)導(dǎo)致孩子的考試成績(jī)不理想。但是，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨練，孩子會(huì)逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

所以，孩子即便在一年級(jí)的成績(jī)不好，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子在課前做好有效的預(yù)習(xí)工作，督促孩子認(rèn)真高效地完成作業(yè)，並結(jié)合做題對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)地複習(xí)鞏固，就能有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)和老師密切配合，從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽(tīng)課，寫(xiě)字，說(shuō)話，讀書(shū)，在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的陪伴與鼓勵(lì)，特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，鼓勵(lì)孩子自己多思考，也不能包辦代替。

4、家長(zhǎng)的用心參與教導(dǎo)。孩子一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)要陪伴孩子儘快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)，孩子會(huì)更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要與孩子一起解決。不要把問(wèn)題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

一年級(jí)的孩子成績(jī)差家長(zhǎng)該怎麼做

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因爲(wèi)小孩子讀一年級(jí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，可以讓孩子充滿自信。自信的孩子性格會(huì)比較陽(yáng)光開(kāi)朗。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)差。我們當(dāng)然還要做的事情是給孩子補(bǔ)一補(bǔ)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

萬(wàn)城高樓平地起，如果孩子在一年級(jí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子以後的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)大打折扣。

一年級(jí)孩子成績(jī)差的原因

1、注意力不集中。剛剛進(jìn)入到一年級(jí)的孩子，從心態(tài)上沒(méi)有進(jìn)行根本上的轉(zhuǎn)變，無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，在課堂上往往會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，這也是造成他們成績(jī)不好的根本原因。

在課堂上因爲(wèi)注意力不集中，老師講授的知識(shí)點(diǎn)，並沒(méi)有很好地接收到，回到家庭中，一旦父母沒(méi)有重視孩子的學(xué)習(xí)，很有可能就此出現(xiàn)落後的情況。

2、考試馬虎。一部分一年級(jí)的孩子成績(jī)不好，並不是因爲(wèi)對(duì)知識(shí)不瞭解，也並不是沒(méi)有掌握老師講述的知識(shí)點(diǎn)，只是因爲(wèi)考試過(guò)程中出現(xiàn)了馬虎的情況，將明明會(huì)的知識(shí)點(diǎn)答錯(cuò)，從而出現(xiàn)丟分的情況，進(jìn)而造成他們成績(jī)無(wú)法達(dá)到老師和家長(zhǎng)期待的目標(biāo)，這也是造成他們考試成績(jī)不理想的根本原因之一。