初一該不該給孩子買手機(jī)

現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用的一箇生活必需品了?；旧峡梢宰龅饺司徊渴謾C(jī)，但還是會(huì)有很多父母限制自己的孩子買手機(jī)。因爲(wèi)孩子還在上初中，上高中，父母覺得買手機(jī)的必要性不是很大，並且給孩子買了手機(jī)，孩子很有可能玩手機(jī)就耽誤了學(xué)習(xí)。因此，很多父母都不會(huì)想讓孩子用手機(jī)。

初一該不該給孩子買手機(jī)

該不該給孩子買手機(jī)是需要考量的，雖然手機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)，但是另一方面手機(jī)也能及時(shí)地讓孩子和家長方便溝通，所以給孩子帶手機(jī)其實(shí)也未嘗不可。那孩子到底什麼時(shí)候該用手機(jī)，家長到底什麼時(shí)候該給孩子配手機(jī)呢？有不少人說孩子上了初中就該給配手機(jī)了，但也有家長表示反對，覺得是不是有點(diǎn)太早了。

首先一點(diǎn)，爲(wèi)了孩子安全著想從父母的角度來看，我們都不希望孩子出現(xiàn)任何問題，尤其是安全問題，所以我們更要把這個(gè)放到首先要考慮的位置。尤其是對於那些長期住宿的孩子孩子們來說，有一部手機(jī)會(huì)非常的方便，比如當(dāng)然每週五放學(xué)回家的時(shí)候，能夠及時(shí)對給家長打個(gè)電話，非常的重要。

其次，學(xué)習(xí)有需要現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，很多試題都不再侷限於課本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以老師也會(huì)注意讓孩子做一些拓展，如果孩子不能上網(wǎng)查查資料只能翻翻書的話，那孩子很難完成作業(yè)。而且網(wǎng)課期間，老師的資料都是發(fā)到班級羣，這些資料的消化也是需要時(shí)間的，所以孩子最好還是有個(gè)手機(jī)，這樣學(xué)習(xí)才比較方便。

最後，隨著時(shí)代的不斷變化，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中需要用到的學(xué)習(xí)設(shè)備也會(huì)越來越先進(jìn)，所以手機(jī)就算初中不買高中也會(huì)需要買的，家長與其限制學(xué)生玩手機(jī)，不如引導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生如何合理使用手機(jī)。我相信，看完這以後，家長們也會(huì)有自己的答案。

孩子沉迷手機(jī)怎麼辦

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、父母要以身作則，爲(wèi)孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師，所以父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象，儘量避免在孩子眼中養(yǎng)成一箇手機(jī)重度使用者的形象，通過父母的行爲(wèi)來改變和影響孩子的行爲(wèi)習(xí)慣，進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

3、家長要關(guān)注孩子的情感需求，很多家長覺得因爲(wèi)自己和孩子年齡差距太大，會(huì)有很大的代溝。如果不能很好的溝通，那就乾脆無視孩子。因爲(wèi)這些家長不主動(dòng)關(guān)注孩子的情感需求，只一味的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。這對孩子的健康成長非常不利。父母冷漠的語言傷了孩子的心，所以他們會(huì)在網(wǎng)遊中尋找一點(diǎn)點(diǎn)慰藉，想盡辦法逃離充滿指責(zé)的現(xiàn)實(shí)生活。

孩子沉迷手機(jī)的原因

父母拿手機(jī)去哄哭鬧的孩子，讓他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣審視一下自己，有沒有在孩子小時(shí)候用手機(jī)和電視去哄他們呢？當(dāng)你上了一天班非常勞累，回到家之後孩子不停的哭鬧糾纏自己，可能就有些煩了。這時(shí)就會(huì)拿出手機(jī)或者打開電視給他放一箇動(dòng)畫片，讓他在那裏安安靜靜的待一會(huì)兒，孩子是不再去打擾你了，但是也會(huì)讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣。

每一次的親子溝通，都有手機(jī)橫亙在中間。家長與孩子的互動(dòng)越來越少，越來越乏味，孩子沒有發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更有趣的東西，沉迷手機(jī)也成爲(wèi)了一種必然。