初一學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

可以說(shuō)，初一是初中最爲(wèi)重要的一箇學(xué)期，只要初一的基礎(chǔ)打的好，孩子才能在未來(lái)的幾年裏擁有一箇很好的成績(jī)，然而很多家長(zhǎng)髮現(xiàn)，自從孩子上了初中以後，逐漸開(kāi)始厭學(xué)甚至出現(xiàn)不願(yuàn)意學(xué)習(xí)的狀態(tài)。根據(jù)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，重新迴歸生活呢？

初一學(xué)生不好好學(xué)怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，那麼搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，就能在主觀(guān)能動(dòng)性中自覺(jué)地去學(xué)習(xí)了。如：家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。

2、養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如提升孩子的閱讀量，練習(xí)舉一反三的能力，利用技巧進(jìn)行記憶等等。

3、讓孩子生活在一箇榜樣的環(huán)境裏成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子放任自流當(dāng)然不對(duì)，但把全部心思用在孩子身上也不對(duì)。父母是孩子的最好榜樣，你的一言一行會(huì)深深影響他。做父母首先要是一箇成功者，家庭要和睦，要有自己的事業(yè)。

犧牲自己的事業(yè)，把全部精力投入到孩子身上是錯(cuò)誤的。你教育孩子要有自信，要積極健康地生活，可你自己卻很消極，卻很頹廢，你的生活方式就會(huì)對(duì)孩子形成一箇特別不好的身教。我們自己對(duì)待親人也一樣，先把自己過(guò)好，才能對(duì)他們提供幫助，才能使他們受到影響，過(guò)上積極健康的生活。

初一學(xué)生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，可以說(shuō)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的不足是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的一箇重要原因，這部分學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是爲(wèi)了父母，爲(wèi)了老師，爲(wèi)了考試，甚至有些同學(xué)不知道爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí)。

因爲(wèi)目的很不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏自然會(huì)引起學(xué)習(xí)的動(dòng)力的不足，所以這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)是處?kù)侗粍?dòng)狀態(tài)的，是通過(guò)老師逼、家長(zhǎng)壓的方式來(lái)學(xué)習(xí)的，自然而然地會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵抗情緒，厭倦學(xué)習(xí)。

2、由於家長(zhǎng)沒(méi)有掌握有效的教育引導(dǎo)方法，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子百般溺愛(ài)，事無(wú)鉅細(xì)，越俎代庖。這樣的學(xué)生生活能力差，唯我獨(dú)尊，聽(tīng)不得批評(píng)和勸告，易形成自負(fù)型逆反心理；不少家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致子女過(guò)重心理壓力。

從而產(chǎn)生“受挫型”逆反心理；還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心，放任自流，孩子得不到家庭的溫暖和愛(ài)護(hù)，往往對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏信心，容易形成“失落型”逆反心理。

3、不良性格的影響。孩子導(dǎo)致了其在面對(duì)老師與家長(zhǎng)的批評(píng)時(shí)不能很好地調(diào)整來(lái)促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，而是輕易地放棄了學(xué)習(xí)。孩子父母由於工作的關(guān)係，父母在教育上有所欠缺，上了初中以後與其他的孩子對(duì)比，顯示出了明顯的劣勢(shì)。學(xué)習(xí)上的差距，也讓他覺(jué)得，與其他較好的學(xué)生相比，總是不如別人，因而自暴自棄。

初一學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)

上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時(shí)精神十足。作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成，基礎(chǔ)較差，成績(jī)不佳。

上課時(shí)經(jīng)常心不在焉，東張西望，課後作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫(xiě)，有時(shí)甚至沒(méi)有完成，成績(jī)不斷滑落。